Adultez Joven Desarrollo Cognoscitivo

Adultez joven
Desarrollo cognoscitivo

En la adultez joven las habilidades cognoscitivas que se practican con frecuencia se conservan mejor que, a las que se recurren pocas veces.Habilidades cognoscitivas que mejoran en la adultez joven:
Mejor desempeño relacionado con la rapidez
Memoria mecánica
Manipulación de matrices
Y otros patrones

Esto se puede deber a:Factores biológicos
O a que muchos jóvenes estudian a tiempo completo y las practican, perfeccionan y utilizan a diario
Hay unas etapas del pensamiento en el periodo universitario propuestas porWilliam Perry, quien realizo un estudio sobre los procesos del pensamiento a 140 estudiantes de Harvard y Radcliffe, durante los 4 años dedicados a la universidad. Al final de cada ano les preguntaba:Como vivían sus experiencias académicas?
Como las interpretaban?
Que significaba para ellos?
Al principio los estudiantes interpretan el mundo y sus experiencias educativas en términosautoritarios y dualistas. El mundo se dividía en bueno o malo, correcto e incorrecto. Buscaban la verdad y el conocimiento absoluto. Y que los profesores tenían la obligación de ensenarles y ellosaprenderían trabajando de manera ardua.
Pero inevitablemente enfrentaron diferencias de opinión, incertidumbre y confusión. Ante los puntos de vista contradictorios, los estudiantes:
Comenzaron aaceptar
Y respetar la diversidad de opinión
Que la gente tiene derecho a opinar diferente
Y comprendieron que las cosas se ven de acuerdo al contexto
Luego anos después Warner Schaie propone queel rasgo distintivo del pensamiento adulto es la flexibilidad con la que emplean sus capacidades cognoscitivas. Schaie propuso 5 etapas del pensamiento adulto:
Adquisitiva- se obtiene con laspoderosas herramientas del pensamiento operacional formal siendo el logro central de esa etapa.
De realización- se obtiene con las habilidades intelectuales para escoger un estilo de vida y ejercer...