adultez

DESARROLLO PSICOLOGICO EN LA ADULTEZ
Enfoques teóricos sobre la edad adulta. 
Significado y dimensiones de la adultez. 
Transición a la vida adulta. 
Desarrollo de la identidad. 
Tareas del desarrollo en la adultez. 
Relojes biológicos y normas sociales. 
Fuerza y resistencia. 
Salud y condición física. 
Cambios en las capacidades. 
Cambios físicos y de salud. 
Fertilidad einfertilidad. 
Sexualidad. 
Características distintivas de la cognición adulta. 
Enfoques sobre el desarrollo cognitivo. 
Enfoques sobre el desarrollo moral. 
Enfoques del desarrollo psicosocial. 
Sistemas del desarrollo del adulto. 
Bases de las relaciones íntimas. 
Estilos de vida matrimonial y no matrimonial. 
Matrimonio y divorcio en la madurez. 
Paternidad y desarrollo del adulto. 
Crisis dela madurez. 
Menopausia y climaterio. 

Introducción. 
El término edad adulta no denota unos años definidos, sino que alude, más bien, a un proceso que tiene lugar a la mitad de la vida y que forma parte del proceso general de envejecimiento que avanza fisiológica, psicológica y socialmente desde la concepción. Generalmente, a esta edad se la considera como la cima, en la carrera que va desdela niñez y la juventud hasta la vejez. 
Desde un punto de vista psicosocial, la adultez en la sociedad occidental es el estadio de asunción plena de responsabilidades, procreación y cuidado de una familia, educación y transmisión de las pautas normativas de la sociedad, trabajo y producción en el sistema económico que nos caracteriza, dirección y gestión de la sociedad política, y búsquedadefinitiva de elementos trascendentes que, dando coherencia a estas dimensiones aporte sentido a la existencia.
I. 1 La adultez significa cosas diferentes para personas distintas, pero tiene dimensiones
sociales, biológicas, emocionales y legales, su principal significado es social.
I. 2 La transición a la vida adulta es un proceso complicado en las sociedades muy
industrializadas en los quelos individuos tienen que pasar por diversos ritos de
transición en la medida en que se socializan (en que aprenden y adoptan las
normas, valores, expectativas y roles sociales del grupo).
I. 3 Convertirse en adulto también exige completar de manera exitosa una serie de
tareas del desarrollo, que son tareas que surgen en cierto periodo de la vida del
individuo, cuyo cumplimiento exitosolo lleva a la felicidad y al éxito en tareas
posteriores, y cuyo fracaso produce la infelicidad del individuo, la desaprobación
de la sociedad y la dificultad para cumplir tareas posteriores (Havighurst, 1972).
I. 4 La familia es un sistema que interactúa constantemente y que experimenta cambios
en forma continua. Estas adaptaciones no son siempre fáciles y requieren de un
alto nivel deflexibilidad.
II. 5 Es el medio por el cual sabemos si estamos progresando muy rápida o lentamente
en relación con los sucesos sociales mas importantes que ocurren durante la
adultez.
II.6 La mayoría de la personas alcanza el máximo nivel de vitalidad, fuerza y
resistencia en la juventud. El funcionamiento de los órganos, el tiempo de
reacción, la fuerza, las habilidades motoras y lacoordinación sensorio-motora son
óptimos entre los 25 y los 30 años de edad, después empiezan a disminuir
paulatinamente.
II.7 Los hábitos de salud y ejercicio que se adquieren en la juventud normalmente
persisten en los años siguientes. El mejoramiento del ejercicio y la dieta
contribuyen mucho a una buena condición física.
II.8 La buena salud no es solo un asunto de suerte. Laspersonas pueden mantener la
salud realizando algunas actividades y evitando otras. Algunos factores del estilo
de vida directamente ligados a la salud y a la condición física son: nutrición y
obesidad, actividad física y consumo y abuso de fármacos.
II.9 Durante los primeros años de la adultez los hombres y las mujeres se encuentra en
su nivel más alto de fertilidad. La infertilidad se define...