Adultez

COMPARACIÓN

ADULTEZ TEMPRANA
En la adultez temprana el individuo “puede ser influenciado con facilidad por sus emociones para distorsionar su pensamiento de manera que satisfagan sus intereses ylos protejan” (Labouvie-Vief, 2006, p.79). Ésta es una fase de importantes cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar. La vida del individuo gira en torno de tres polosfundamentales: la familia, el trabajo y por supuesto el amor, tal y como lo podemos apreciar en la entrevista con nuestro entrevistado.
Es una fase en la que se hace especialmente presente la tensión entrela concepción de lo joven y lo adulto. Pero el problema está a la hora de determinar el alcance de la crisis, que según Levinson y Gould se alcanza entre los 39 y los 50. El desarrollo cognoscitivode la adultez temprana se ubica en el "Pensamiento Pos formal" el cual se basa en la experiencia subjetiva y la intuición, así como en la lógica y es útil para manejar la ambigüedad, la incertidumbre,la inconsciencia, la contradicción, la imperfección y el compromiso. El desarrollo moral en la teoría de Kohlberg, acompaña a la maduración cognitiva, es decir los jóvenes avanzan en el juicio moral amedida que se van liberando del egocentrismo (infancia) y se vuelven capaces del pensamiento abstracto (de la adolescencia en adelante).
Sin duda la cultura juega un papel importante en eldesarrollo de la moral debido a que las personas responden sobre una decisión basada en su propio sistema de valores aprendidos en la sociedad en que viven y se desarrollan. El desarrollo psicosocial duranteeste periodo se ubica en la etapa de "Intimidad vs Aislamiento" de la teoría de Erikson, en la cual los jóvenes adultos hacen compromisos con otros o enfrentan un posible sentido de Aislamiento yensimismamiento, esto quiere decir, las personas que han desarrollado un fuerte sentido del yo durante la adolescencia se encuentran listos para tener intimidad con otra persona mientras que las personas...