adultez

NTIMIDAD VS. AISLAMIENTO

¿Por qué intimidad? Porque el adulto joven, que dispone de una identidad lograda a lo largo de las etapas previas, está abierto y necesitado de fundir su identidad con otras identidades. La intimidad es entendida por Erikson como la capacidad para entregarse a asociaciones concretas y para desarrollar la fuerza ética necesaria para cumplir con los compromisos queplantean estas asociaciones, sean amorosas, laborales, profesionales, culturales, políticas, o gremiales, y aún cuando sea necesario asumir ciertos sacrificios.
Si la persona que transita por esta etapa evita estas alianzas solidarias por temor a la pérdida de su propia identidad, el peligro resultante es el aislamiento. 
El distanciamiento, el rechazo o la desvalorización, las actitudescompetitivas, son peligros que se corresponden con el componente negativo de esta edad: el aislamiento. Todas estas elecciones suponen la posibilidad de asumir compromisos y a la vez, de ir construyendo concepciones acerca de las circunstancias fundamentales de la vida (concepción de familia, de trabajo, de amistad, etc.). Es la edad de la construcción así como la siguiente –generatividad vs. estancamiento-es la etapa del cuidado y la protección.
Otro peligro frecuente es el aislamiento de a dos. Así, suelen aparecer alianzas entre un par de personas o un pequeño grupo, que los protegen de la necesidad de enfrentarse a un nuevo reto evolutivo: el de la generatividad.
En síntesis, es necesario tener claro que este primer período de la vida adulta está poblado de elecciones que tienen un caráctermás estable y definitivo que aquéllas que se dan en la adolescencia. A lo largo de esta etapa elegimos la pareja, el trabajo, la profesión, la residencia, afianzamos amistades íntimas.

En la adultez temprana, aproximadamente desde los 20 a los 25 años, las personas comenzamos a relacionarnos más íntimamente con los demás. Exploramos las relaciones que conducen hacia compromisos 

Crisisnormativas:
son aquellas crisis esperables en el ciclo de la vida y la superación de ellas es parte detodo proceso de crecimiento y desarrollo. También llamadas crisis del desarrollo son universales, y por lotanto previsibles, debieran ser manifiestas, pero en algunos casos pueden poseer algunos rasgos encubiertos.Pueden dar lugar a cambios permanentes en el estatus y función de los miembros de lafamilia, aunque aveces, tienen un carácter temporal.Las crisis normativas tienen relación con las etapas del ciclo vital familiar, abarcan el matrimonio, elnacimiento de los hijos, el comienzo de la edad escolar de éstos, la adolescencia, la edad media de lospadres, el nido vacío, la jubilación, etc. Algunos de estos cambios evolutivos son sutiles y graduales, otrossonabruptos y dramáticos. Algunos son determinados por las diversas etapas biológicas, otros por condicionamientos de la sociedad.En el matrimonio hay crisis de desarrollo más sutiles. Una es producida por el enfriamiento del amor románticoque ocurre durante el primer año de la vida en pareja a medida que cada uno va viendo al otro másclaramente; la luna de miel termina y es reemplazada por una convivencia mucho más madura.Alrededor delos cuarenta años los hombres se vuelven más conscientes de las pautas de éxito o fracaso desu carrera y replantean sus metas, a las mujeres profesionales les ocurre lo mismo. Las que han centrado suvida en la crianza de los hijos sus mucho más propensas a la crisis cuando llega la etapa del nido vacío.De la misma forma, durante la crianza de los hijos se producen sutiles crisis normativas. Loshijos cambian amedida que crecen, a los dos años los niños aprenden a decir “no”, a los diez años se esfuerzan por complacer y a los catorce hacen caso omiso de sus padres y buscan, en cambio, la inalcanzable seguridadque les brindan sus pares.En cada etapa del desarrollo ocurre una crisis de algún tipo y la familia debe adaptarse a la cambiantecapacidad funcional o al estado emocional de la...