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unidad 2: pagina 18 a 26.
introducción:

cada organización tiene una historia, un nacimiento,una identidad, y una cultura que se ha construido con el tiempo.

cada organización tiene un comienzo:

Instituto Cervantes inició su labor en 1950 en la ciudad de Río Cuarto (Córdoba). posteriormente su fundador, inicio establecimientos similares en San Juan (1958), Mendoza (1962) y Córdoba(1964). A partir de 1984 al establecimiento de cba se lo denomina INSTITUCIÓN CERVANTES.
en 1981 SAIPE S.A. adquirió los bienes físicos y se hizo cargo de la actividad educativa de Institución Cervantes de cba. En 1999 SAIPE transfirio sus servicios educativos, titulaciones, derechos de enseñanza y la mayoría de sus bienes muebles y equipamiento tecnológico a la FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CERVANTES(FUNIC), entidad sin fines de lucro de la cual depende en la actualidad.
A principios de 1950 el fundador del Instituto Cervantes y posterior fundador de FUNIC, tuvo suerte en introducirse en una actividad que paso a ocupar un importante espacio en el quehacer educativo de buena parte de nuestro país.
Las primera actividades que se dictaban en un comienzo se refieren a la enseñanza de la mecanografíaque años después seria acompañada por la informática.
Luego comenzó un largo y arduo recorrido educativo, brindando formación y creando carreras de actualidad para hacer frete a la realidad a los tiempos acelerados de finales de siglo xx.
su misión:
I.C es un centro de estudios superiores consagrado a la formación técnico-profesional e integral del alumno en el mas alto nivel, con el fin de quepueda insertarse competentemente en el sistema productivo y social.
sus objetivos:
1- formar profesional técnicos altamente cualificados que sean ciudadanos responsables, comprometidos con la sociedad, con conciencia ética y solidaria, reflexivos y críticos, capaces de mejorar la calidad de vida y de contribuir a la vigencia de las instituciones democráticas y republicanas.
2-propiciar elaprendizaje permanente, brindando una gama de opciones que permitan la formación actualización perfeccionamiento y capacitación laboral y profesional constante.
3-promover generar y difundir conocimiento por medio de la enseñanza y la investigación tecnológica.
4-promover la toma de decisiones compartidas, la participación, la reflexión critica, la innovación y la creatividad en el equipodirectivo y docente.
5-poseer una estructura organizativa abierta y flexible, permeable a la creación de espacios y modalidades que faciliten la incorporación de nuevas oferta y tecnologías educativas.
6- impulsar el desarrollo de la educación a distancia y las tecnologías educativas e informáticas para la comunicación al servicio de aquella modalidad.
7-contribuir a la actualización de la biblioteca,a mantener la excelencia en los laboratorios de tecnología educativa y a proveer de herramientas informática de telecomunicación de avanzada.
8-instancias de formación docente continua para sus profesores, el intercambio de experiencias pedagógicas, proyectos de innovación curricular e investigación educativa.
9-participar y evidenciar un compromiso institucional en las actividadessocio-culturales de la región de influencia, ejerciendo un rol protagónico como organización educativa.
**La educación es una de las herramientas mas potentes para transformar la sociedad y llevarla hacia el bien común *
áreas académicas que se desarrollan:
* área empresarial
* área jurídica
* área informática
* área industrial y ambiente
cada una de estas áreas cuenta con Carreras de Nivel Superior,orientadas a brindar respuestas a las necesidades del mercado laboral.
+otro aspecto a reconocer en relación a las áreas académicas y las carreras que se concentran en las mismas, es el perfil profesional, que te permitirá verificar si la elección que realizaste es la adecuada y ademas reconocer aquellos saberes y habilidades que debes desarrollar a lo largo de este trayecto.
departamentos y...