Agenda escolar

MSc. Hazel Blanco Incer
Psicóloga, Salubrista e Hipnoterapeuta _________________________________________________________________________
Guadalupe. Of: 2248 – 2243, Cel: 8349 – 7624 Correo: hazel@centrolezahbi.org www.centrolezahbi.org

PATERNIDAD POSITIVA La paternidad constituye la profesión más exigente e importante del mundo; sin embargo, la mayoría de los padres no recibe entrenamientoformal para asumirla. Constantemente, cuando las cosas andan mal con los hijos e hijas, los padres tienden a culparse a sí mismos y se sienten incapaces. Sin embargo, la investigación ha demostrado que los problemas de la paternidad son productos de enfoques inadecuados que se dan a la educación de los niños y niñas. Con base en esto, se ideó lo que es un sistema de paternidad positivo, eficaz einteligible por lo que constituye una opción eficaz. En la atención psicológica con niños menores de 8 a 10 años, definitivamente también incluye el entrenamiento a padres. Para ser eficaz, la intervención con padres requiere la presencia de tres condiciones: a) Los padres deben adquirir habilidades y modificar su propio comportamiento. b) Los cambios deben tener lugar en los/as niños/as. c) Loscambios deben generalizarse y mantenerse. RAZONES POR LAS CUALES EMPLEAR UNA PATERNIDAD POSITIVA 1. Se disfruta: Muchas personas están de acuerdo en que es más gratificante ser positivo que negativo. El hogar en el cual la gente se alienta entre sí más de lo que se recrimina, es un hogar feliz. Los padres que emplean este enfoque experimentan un alto grado de placer y de complacencia cuando observana sus hijos e hijas aprender mientras ellos les enseñan de manera determinante y positiva. 2. Funciona: Respecto del abundante material de investigación del que se dispone acerca de la educación de los niños y niñas, ningún método ha demostrado mayor eficacia que la paternidad positiva. Es eficaz porque no solo enseña a los niños y niñas conductas necesarias para una vida de realización, sinotambién porque no provoca ninguno de los efectos indeseables que pueden generar otros métodos. 3. Los padres realizan el mejor trabajo: La investigación ha demostrado que, con cierto entrenamiento, la mayoría de los padres puede ayudar a sus hijos de manera eficaz para que aprendan y sustituyan conductas inapropiadas, por otras que no lo sean. 4. Libera al hogar de tensiones: Además de resolverproblemas específicos, la paternidad positiva ayuda a crear en el hogar una atmósfera libre de hostilidades, pleitos y tensiones. Lo cual, por supuesto, beneficia a toda la familia. Además de los beneficios inmediatos, un hogar libre de tensiones produce una infancia feliz, y posteriormente una vida de adulto orientada hacia la familia. 5. Incrementa la autoestima en los niños y niñas: La mayoría de losexpertos coinciden en la importancia que tiene la autoestima para la salud mental. Cuando se enseña a los niños y niñas a sustituir conductas inadecuadas por otras que resultan deseables, se hace que las repuestas de otras personas se vuelvan más positivas. Esta retroalimentación es la que permite crear un nivel saludable de la autoestima. PERSONALIDAD Y CLASIFICACIÓN Cuando los padres discutenacerca de sus hijos con otras personas, muchas veces lo hacen en términos de personalidad más que de conducta. Por ejemplo, si los padres de Miguel lo

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Guadalupe. Of: 2248 – 2243, Cel: 8349 – 7624 Correo: hazel@centrolezahbi.org www.centrolezahbi.orgclasifican como “hostil”, pueden estar refiriéndose al hecho de que éste pelea con su hermano menor a causa de los juguetes; sin embargo, otra persona puede interpretar el término “hostil” en el sentido de que Miguel pelea en la escuela, destruye objetos en la casa y no respeta a sus padres. Un problema más serio se presenta si los padres emplean la clasificación frente a Miguel; ya que esto puede...