Agenda Pilas Escolar
Páginas: 2 (370 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
|AGENDA PILAS ESCOLAR 2010|
|RED: 9 |PLANTEL: |
|GRADO: 2do SECCIÓN: “A” AÑO: 2010 MES: DIAS HÁBILES:|
|FECHA |CONTENIDOS |ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS|TECNICAS E INSTRUMENTOS DE |LOGROS |EVENTOS |
| | ||EVALUACIÓN | | |
|25-01-|La |Lectura individual y silenciosa deltexto “Como nos expresamos” Silva, I. (2009) Lengua y literatura. Guarenas: Santillana,|Técnicas: Observación |Relaciona la entonación y el | |
|10 |entonación. |pág.10 y 11.| |tono de voz con los diferentes | |
||Tipos de |Preguntas a cargo del docente orientadas a revisar contenido: |Instrumentos: Escala de |actos del habla.| |
| |oraciones. |¿Qué es la entonación? Si en una oración, negamos alguna información ¿Qué tipo de oración es? Cuando preguntamos, |estimación |...
|RED: 9 |PLANTEL: |
|GRADO: 2do SECCIÓN: “A” AÑO: 2010 MES: DIAS HÁBILES:|
|FECHA |CONTENIDOS |ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS|TECNICAS E INSTRUMENTOS DE |LOGROS |EVENTOS |
| | ||EVALUACIÓN | | |
|25-01-|La |Lectura individual y silenciosa deltexto “Como nos expresamos” Silva, I. (2009) Lengua y literatura. Guarenas: Santillana,|Técnicas: Observación |Relaciona la entonación y el | |
|10 |entonación. |pág.10 y 11.| |tono de voz con los diferentes | |
||Tipos de |Preguntas a cargo del docente orientadas a revisar contenido: |Instrumentos: Escala de |actos del habla.| |
| |oraciones. |¿Qué es la entonación? Si en una oración, negamos alguna información ¿Qué tipo de oración es? Cuando preguntamos, |estimación |...
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