AGRADECIMIENTOS

AGRADECIMIENTOS

Este trabajo de investigación, si bien ha requerido de esfuerzo y mucha dedicación por parte de los integrantes del grupo y de su respectivo tutor, no hubiese sido posible sufinalización sin la cooperación desinteresada de todas y cada una de las personas que a continuación citaremos y muchas de las cuales han sido un soporte muy fuerte en momentos de angustia ydesesperación.

Primeramente a Dios, autor de la vida, el que da la gracia y fuerza para poder realizar todas las metas que nos proponemos para alcanzar el existo en cualquier situación de la vida. Graciasporque es con su ayuda que nos disponemos a ser responsables en nuestros compromisos. Sin Él no somos nada ni podemos hacer nada.

Agradecemos también la confianza y el apoyo de nuestrosfamiliares, porque han contribuido positivamente para llevar a cabo esta jornada.

A todos los maestros y maestras de la Escuela Básica Judibana que nos asesoraron con sus valiosas aportaciones, por ladelicadeza de ayudarnos en el proyecto de lecto-escritura.

Un merecido agradecimiento al Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio – Universidad Pedagógica Experimental Libertador,por ser la casa de estudio que facilita nuestra formación como profesionales y a sus Tutores por su valiosa colaboración y ayuda desinteresada siempre que lo necesitamos.

Finalmente, unsentimiento de gratitud brota de cada uno de nosotros, los compañeros de grupo, por la constante comunicación y preocupación que dieron el éxito al trabajo que hoy les presentamos. Cada uno ha contribuido engran medida a transformar y mejorar o por lo menos a dejar un aporte significativo en beneficio de la educación venezolana.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTOPROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA - PARAGUANÁ



ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE BASADA EN EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA, DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS EDUCANDOS DE CUARTO,...