Agregados Macroeconómicos y Utilización De Instrumentos De Política Económica De México

Tarea 1. Agregados macroeconómicos y utilización de instrumentos de política económica de México

Individual
En esta tarea reconocerá los instrumentos que utiliza la macroeconomía para resolver los problemas económicos, así como su impacto en los diferentes agentes económicos.
La tarea está dividida en tres actividades que van de lo conceptual hacia lo aplicado. Para responderadecuadamente se sugiere que previamente haya:
* Solucionado los ejercicios.
* Realizado las lecturas del libro básico y las lecturas en línea
En esta tarea se pide, además, que utilice su criterio y capacidad reflexiva y los complemente con revisiones bibliográficas, hemerográficas o de internet que le faciliten contestar de forma clara y completa lo que se solicita.
La primera actividad tieneuna ponderación de 3 puntos, la segunda actividad, 3 puntos y la tercera actividad vale 4 puntos.


Como primera actividad desarrolle en una cuartilla una reflexión acerca de la utilidad del estudio de la macroeconomía para resolver o enfrentar los principales problemas económicos de México. Su trabajo debe considerar:
* El concepto de macroeconomía: Es la rama de la economía que seencarga de estudiar los sistemas económicos de una región o país como un conjunto. Por lo tanto la Macroeconomía estudia el monto total de bienes y servicios producidos en un territorio, la Macroeconomía suele ser utilizada como una herramienta de la gestión política, ya que permite descubrir como asignar los recursos, para potenciar el crecimiento económico.

* Los objetivos de lamacroeconomía: Son la visión simplificada de la economía en su conjunto. Estos nos permiten conocer y actuar sobre el nivel de actividad en un país. Por lo tanto la macroeconomía fija unos objetivos y diseña políticas para alcanzar esos objetivos. Los objetivos son los siguientes:
I. PRODUCCIÓN.-
II. EMPLEO
III. PRECIOS ESTABLES
IV. EQUILIBRIO EXTERIOR
* Elaborar un informe deresultados de su revisió



La segunda actividad consiste en que investigue las principales aportaciones, características y supuestos de las escuelas de pensamiento en macroeconomía y llene el siguiente cuadro:

Escuela | Aportaciones | Características | Supuestos |
Clásica | El precio del mercado venía determinado por la oferta y la demanda, que podía desviarse del precio natural a cortoplazo. A largo plazo, en condiciones de competencia, tiende a coincidir con el precio natural. Aunque el precio natural es estable durante un determinado periodo de tiempo, al pasar de un estadio de desarrollo a otro, el precio natural varía no sólo como consecuencia de los cambios técnicos, sino también por variaciones en los salarios, beneficios y rentas. Por lo tanto, la mejor política es dejarque las cosas sigan su curso natural. Presupuestos liberales heredados de los fisiócratas. | Enunciar leyes naturales de un orden económico que se autorregulaba por sí mismo. * “la extensión del mercado” * “teoría económica pura”, * “el principio de la población” | El precio natural es el precio central alrededor del cual los precios de todas las mercancías están gravitando continuamente. Esinseparable del concepto competencia y estaba compuesto por los salarios, las rentas y los beneficios |
Neoclásica | Enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. | 1. Individualismo metodológico: los fenómenos a ser estudiados lo son centrándose en los individuos. 2. Instrumentalismo Metodológico: por lo que entienden que todo comportamiento es guiadopor preferencias, es decir, es instrumental. 3. Equilibrio metodológico: lo que quiere decir que los neoclásicos asumen que el comportamiento agregado oscila alrededor de o tiende a un punto de equilibrio económico. Esto, a diferencia de, por lo menos algunos marginalistas. | 1. Los individuos del lenguaje común y corriente, sino individuos metodológicos o agentes económicos: "Un agente...