Al Frente De La Clase

Páginas: 40 (9881 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2013
omentarios
en la entrevista que se le realiza expone que solo se aprende haciendo y en realidad en mi punto de vista estoy totalmente de acuerdo con la opinion ya que no hay nada en realidad mejor que cuando uno pone en practica un tema y lo hace en contacto se aprende mejor y no es facil de olvidar como mencionaba que al regreso de clase nadie quiere ser evaluado porque en vacaciones la mayoríase dedica a jugar y no pone en practica los conocimientos que tienen.
una clase es mas significativa cuando el alumno se pone en directo con una situacion dada a que un docente solo le explique.
Escrito por dilma brene apaza garcia 22/01/2011 01:10
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En video observado se puede analizar lo soguiente:
Los docentes debemos ser mas significativos en elaprendizajes de los educandos ;en el cual deben ser ellos los protagonistas de las clases y los docentes los mediadores o guias.
El niño debe pasar por el proceso de acomodacion y asimilacion para poder llegar a un solo aprendizaje.
Los temas a dictar deben ser relacionados con el contexto y realiodad de los educandos.Y por ultimo un docente debe apoyarse en un enfoque pedagogico como el de Brunery Makarenko para poder realizar su planificacion de clase
Escrito por Katty Leonor Colana Arias 22/01/2011 02:10
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El punto principal de este asunto es que la mayoria de docentes estamos formados en una educación en la cual el profesor era el centro del aprendizaje y por ello hoy en dia nos queda un gran reto el cual es cambiar esos paradigmas pasados yentrar en esta nueva visión en la cual se tiene que hacer participe activo al alumno y alumna en los saberes que deseamos que aprendan.
Escrito por zulma miluska remuzgo guevara 22/01/2011 02:49
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En cuanto a los 8 tipos de aprendizaje llego a la conclusion que los docentes no deben excluir a nadies, más por el contrario debemos involucrarnos y serparticipes de lo que ellos quieren aprender .

En cuanto a la crisis educativa,el escritor menciona sobre el uso del internet en la enseñanza de los educandos, por lo que sugiero utilizar los ordenadores como una herramienta en la enseñanza educativa.
Ademas sugiero incluir en las diferentes instituciones educativas aulas virtuales en donde el docente incluya temas innovadores en sus unidades deaprendizaje , con la finalidad de mejorar la educacion.
Escrito por katty Leonor Colana Arias 22/01/2011 03:09
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En video observado se puede analizar lo soguiente:
Los docentes debemos ser mas significativos en el aprendizajes de los educandos ;en el cual deben ser ellos los protagonistas de las clases y los docentes los mediadores o guias.
El niño debe pasarpor el proceso de acomodacion y asimilacion para poder llegar a un solo aprendizaje.
Los temas a dictar deben ser relacionados con el contexto y realiodad de los educandos.Y por ultimo un docente debe apoyarse en un enfoque pedagogico como el de Bruner y Makarenko para poder realizar su planificacion de clase
Escrito por Katty Leonor Colana Arias 22/01/2011 03:12________________________________________
El aprender haciendo es un paradigma que los maestros deberíamos poner en práctica en nuestras sesiones de aprendizaje.

Según el cono del aprendizaje de Edgar Dale solo cuando hacemos y decimos se logra un aprendizaje del 90%.

Las computadoras en las Instituciones Públicas se vienen empleando como un recurso o medio para aprender haciendo e investigando.

En Moquegua se haimplementado los maletines de Lego Education (Robótica) este material permite que los estudiantes aprendan haciendo, logra desarrollar la creatividad e imaginación, permite la integración de áreas curriculares.

En el vídeo ademas hace referencia a que los estudiantes deben ser motivados a desarrollar sus habilidades y por ende a descubrir sus inteligencias múltiples. Los niños y niñas deben...
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