AL FRENTE DE LA CLASE

Páginas: 2 (402 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015

ANALISIS DE LA PELICULA “AL FRENTE DE LA CLASE”
Jose Bernardo Parra Romero

Esta película la cual es una historia de la vida real nos muestra como una enfermedad puede afectar a una persona enmuchos aspectos tales como lo social lo afectivo en fin en todo su entorno. En la sociedad actual es muy común discriminar y estigmatizar a una persona por sus limitaciones. En muchos casos dichaslimitaciones generan en ellas una gran fuerza de superación lo cual buscan la manera de cómo adaptarse y no ser visto como una carga para la familia ni para la sociedad.
En la proyección observamos unaproblemática familiar muy común de nuestros tiempos tales como es el divorcio, se observa poca comunicación de padre e hijo además de un marcado rechazo del padre por tener un hijo diferente.Socialmente fue discriminado incluso por aquellas personas que deberían enseñar valores distintas a la discriminación, la cual fue alimentada por el desconocimiento por parte de maestros con respecto a laenfermedad. Otra brecha que nos muestra este filme es que a pesar que hay leyes que protegen a las personas con discapacidad la misma sociedad se encarga de rechazarla asi se vio cuando el protagonistaasistía a las entrevistas, sus entrevistadores daban por terminada la conversación sin dejar que el expusiera sobre su enfermedad, consideraban que dicha enfermedad era una limitante, paradesarrollar la actividad que el deseaba.
El deseo de enseñar, ser maestro de escuela era algo que el protagonista tenia muy claro, consideraba que si explicaba todo lo concerniente a su enfermedad laspersonas que lo rodeaban lo verían como algo normal.
Al fin se da la oportunidad y logra enseñar en una escuela donde consigue hacer entender a niños todo lo concerniente a su enfermedad dándoles elespacio necesario de interactuar preguntando y a su vez respondiendo a cualquier inquietud con respecto a su padecimiento. Poco a poco dicha enfermedad pasa a un segundo plano logrando convertirse en un...
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