Aleli

Introducción a la Lógica

Introducción a la Lógica.
Carlos Muñoz Gutiérrez

1. Pensar y Razonar
Pensar es un complejo proceso que se inicia con la creación de imágenes
mentales en nuestro cerebro. Estas imágenes las integramos, emparejamos, proyectamos o asociamos con nuestros conceptos o esquemas que tenemos memorizados, representándonos las situaciones del mundo y de nosotros mismos enun proceso simbólico que necesitamos estructurar en secuencias sintácticamente, esto es,
lógicamente, organizadas. Tras ello podemos prever lo que sucederá, evaluar las
consecuencias de nuestros actos, anticipar para evitar episodios desfavorables y
promocionar los que más nos beneficien. Naturalmente este curso de pensamiento
puede verse influido por nuestras emociones y por factores físicos osociales que
modulan, habitúan, prejuzgan nuestras maneras de representarnos las cosas del
mundo.
Constantemente pensamos. Eso significa que construimos secuencias temporalizadas de imágenes o conceptos que representan simbólicamente cosas o eventos
y que podemos poner en movimiento para producir -simbólicamente- lo que aún no
ha acontecido. Ese poner en movimiento, que necesita naturalmenteno sólo una
memoria en funcionamiento, sino también una conciencia de lo que estamos pensando, es a lo que podemos denominar razonamiento. De esta manera, razonar
consiste en producir juicios. Un juicio tiene la forma de una proposición, es decir,
de una oración. Por ejemplo 'esta mesa es verde' es un juicio. En él están contenidos los conceptos: 'mesa', 'lo verde'; también hay imágenes quesingularizan nuestros objetos o que emparejamos con los conceptos y hay una estructura lógica, sintáctica, que nos permite en una secuencia expresar un estado de cosas del mundo.
Para incorporar esa estructura lógica nos servimos de elementos de enlace como el
verbo 'ser' o de conjunciones o cuantificadores que nos indican el dominio del que
hablamos, etc. Estos elementos tienen un origen ennuestros esquemas de imágenes
que contienen una lógica implícita, pero los hemos exteriorizado en ciertos elementos del lenguaje para facilitar nuestro pensamiento. Esos elementos, que nos
permiten razonar, también nos permite ir de lo dado a que todavía no sabemos o no
ha ocurrido. Pues una vez creado un juicio podemos conectarlo con otro y producir
una secuencia causal o deductiva√ entre ellos.Por ejemplo:
Supongamos que hemos obtenido un juicio tal como:
(1) Todos los hombres son mortales
√

Deducción: Fundamentalmente este tema trata de la deducción, por ahora, podemos decir que deducir es obtener consecuencias no conocidas a partir de algo general conocido. Lo inverso es la Inducción, que naturalmente consiste en obtener algo no conocido de
tipo general a partir de laconsideración de muchos casos singulares conocidos.
1

Carlos Muñoz Gutiérrez

Y que posteriormente conocemos a Juan y construimos el siguiente juicio
(2) Juan es un hombre
¿Necesitamos esperar a la muerte de Juan para deducir
(3) Juan es mortal?
Razonando, es decir, encadenando juicios conocidos podemos llegar a obtener nuevos conocimientos, prever situaciones, tomar decisiones, etc. Pues bien,esa
es la idea de Razón. Visto así, la Razón no es una facultad o una parte que podamos encontrar en el cerebro, no es nada sustantivo, como tampoco lo es la memoria
o, en general, cualquier proceso cognitivo humano, mejor, es una característica que
adopta el pensamiento cuando compone, relaciona y asocia juicios respetando las
estructuras lógicas contenidas en los juicios mismos.
Pero con laidea de Razón va asociado además un componente adicional de
suma importancia. Analicemos el siguiente texto:
La razón no es una facultad especial: es un proyecto de la inteligencia, decidida a saber si hay evidencias más fuertes que las privadas, a evaluarlas y a aceptarlas si llegara el caso. Por eso es más correcto usar el adjetivo «racional». Hay una inteligencia racional, que es
un paso...