Alerta Bullying MERR




















































Escuelas: Alerta “Bullying”
O el abuso de poder entre iguales
La “anteojuda” del que todos se ríen cuando pasa; la “dientuda” a la que nadie invita a los cumpleaños; el “tartancho” al que imitan; el “negrito”, el “villa” son motivo de burla permanente por parte de propios y ajenos en la escuela. Las bromas crueles se suceden y pasan atransformarse en verdaderas persecuciones por parte de los compañeros.
En los últimos tiempos ha comenzado a resonar y ha pasado a engrosar el vocabulario docente la palabra bullying.
A partir de las definiciones de autores como Heinemann, Olweus, Roland y Morita, se define el término “bullying” como: Tipo de conducta agresiva que se da de forma repetida en la escuela y durante un largo periodo de tiempo,cuyo objetivo es causar daño a la víctima y provocarle quebranto físico y psicológico”.
Bullying es un término inglés utilizado para referirse a la intimidación entre iguales, al hostigamiento, en forma repetida y durante un tiempo prolongado, de un alumno por otro que actúa como líder de un grupo sin que los adultos lleguen a enterarse.
En inglés, bully quiere decir intimidador, matón, agresor,abusador. En español se hizo sinónimo de la frase maltrato entre iguales, con abuso de poder y de forma reiterada. Para que ocurra debe haber un sujeto acosador, una víctima y un conflicto de fuerzas. El sujeto maltratado queda expuesto física y emocionalmente ante sujeto maltratador.
Hay dos tipos de acoso escolar:
1. Acoso directo: con peleas y agresiones físicas, y es más común entre losvarones.
2. Acoso indirecto: que busca el aislamiento social del acosado usando distintas formas como difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer criticas de la persona aludiendo a sus rasgos físicos, grupo social, forma de vestir, religión, raza, discapacidad, etc., siendo más frecuente entre las mujeres.
El maltrato entre compañeros puede aparecer deformas muy diversas. Las más comunes son:
Verbales tales como insultos, apodos, hablar mal de alguien, rumores,...
Psicológicas pequeños robos, amenazas para lograr algo de la víctima y minar su autoestima.
Físicas peleas, palizas, empujones, etc.
Aislamiento social marginando a la víctima, ignorando su presencia, excluyéndola de las actividades en las cuales participan amigos o compañeros de clase.La violencia escolar no es nueva en las escuelas pero hoy parece haberse agravado su presencia porque afecta cada vez a más personas y la ingerencia de los medios de comunicación es cada vez mayor
El acoso escolar no es una fisura de las escuelas y no es cuestión de buscar culpables, pero sí es importante que las instituciones educativas contribuyan a su prevención, detección y derivación.
En elúltimo cuarto de siglo aumentó la preocupación social por los actos de violencia escolar que en algunos casos han alcanzado tal gravedad que han llevado al homicidio o suicidio de los protagonistas.
El problema no tiene que ver con niveles socioeconómicos, pero sí cambia la modalidad de la agresión según esta segmentación. "En colegio de bajos recursos, la agresión es más directa y física, comogolpes. En los de recursos más altos es más encubierta; por ejemplo, el caso de una chica a quien le trucaron una foto, que volvieron ofensiva, y la subieron a un blog para que los compañeros dejaran mensajes en Internet sobre ella", explicó Flavia Sinigagliesi, médica pediatra, especialista en trastornos del desarrollo y miembro del equipo Bullying Cero Argentina
La sociedad actual es hostigadora;y hay familias cuyos padres no ven como algo malo que su hijo sea líder en una situación de acoso a compañeros y prefieren este rol a que su hijo sea el acorralado. El agresor suele ser carismático, creativo, seductor, y el agredido es retraído, con poca capacidad de comunicación.
En general, el que hostiga lidera un grupo y se presenta como el más fuerte y, por lo tanto, establece el sistema...