alex

UNIVERSIDAD REGIOMONTANA
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA
ACADEMIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Materia: Ética y Valores

Nombre del alumno

Matrícula

Fecha

UNIDAD IIActividad 2.2
ÉTICA, PERSONA Y SOCIEDAD
Cuadro comparativo de los conceptos .

Objetivo
Diferenciar los conceptos de libertad, igualdad, prudencia y justicia.
CompetenciasCompetencias:
Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales einternacionales que la han configurado.
Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
Microcompetencias:
Comprende losfundamentos de la ética para compararlos con sus experiencias propias.
Distingue los valores morales en la jerarquía de valores.
Contenido
Libertad, responsabilidad, igualdad, prudencia y justicia.Introducción a la actividad
Los conceptos de libertad, igualdad, prudencia y justicia son fundamentales en el desarrollo de la personalidad de un adolescente.
Recursos necesarios

Diversasfuentes de información.
Libro de texto.
Computadora con acceso a internet para búsqueda de información complementaria.
Indicaciones
Investiga los conceptos de libertad, igualdad, prudencia y justiciaen tres diferentes fuentes de información (1 libros, 2 diccionarios, 3 internet,)
Elabora un cuadro comparativo con estos conceptos en donde compares las definiciones encontradas en cada fuente de unamisma palabra (una definición de cada fuente de información) (semejanzas y diferencias), así como el concepto general de todas ellas (este concepto será el creado por ustedes, después de ver todaslas definiciones).
De acuerdo a los conceptos revisados en clase encuentra una imagen que represente la autonomía y otra que represente la heteronomía.
Colócalas una en seguida de la otra y explica...