Alfabetizacion Digital

Proyecto del Curso: “Alfabetización Digital”

1. Identificación de la Institución Oferente
Nombre: Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes.
Dirección Postal: La Rioja 665 – 2º piso - 3400 Corrientes
Responsable Institucional: María Paula Buontempo – Coordinadora Pedagógica Programa Conectar Igualdad

2. Nombre del Curso
“Alfabetización Digital”: unacercamiento a las Tecnologías de la Información y Comunicación

3. Destinatarios

Docentes, personal administrativo, bibliotecarios y directivos de las escuelas secundarias de la provincia de Corrientes.

4. Fundamentación de la Propuesta
Teniendo en cuenta la Ley Nº 26.206 que establece como uno de los fines y objetivos de la política educativa nacional “desarrollar las competenciasnecesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación” para alcanzar mayores niveles de equidad, calidad, eficiencia y efectividad de la Educación, en este curso ofrecemos la oportunidad de lograr el fortalecimiento, capacitación y mejora continua de los docentes para la integración de TIC en el trabajo escolar y para esto resultanecesario reflexionar sobre la relación entre tecnología, personas y conocimiento desde una perspectiva que integre lo comunicacional, lo psicológico, lo social y lo didáctico. Por lo tanto este curso permitirá a los docentes conocer los nuevos lenguajes, acercarse a las “nuevas culturas”, repensar estrategias de enseñanza, diseñar propuestas didácticas, intentar acortar las brechas generacionales yconsiderar la afectación subjetiva que se produce en la apropiación del discurso mediático y el pedagógico. Y, por otro, requerirá del involucramiento y el trabajo colaborativo, y el fortalecimiento del rol y la autoridad del docente en los procesos de construcción de conocimiento en torno a las TIC y con las TIC.

5. Objetivos

- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que unasociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum analizando lasmodificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.

6. Contenidos
Bloque 1: Introducción a las Tecnologías de la Información y la Comunicación
* Utilización de la netbooks
* Conceptosfundamentales: hardware, software, periféricos. 
* Procedimiento de encendido del equipo y apagado.
* Fundamentos del Sistema Operativo. 
* Concepto y  utilización  de archivos y carpetas.
Bloque 2: Edición Básica de Textos
* Introducción al entorno de procesamiento de textos digital.
* Formato básico del texto.
* Almacenar y recuperar documentos de texto. 
*Operaciones básicas con textos. 
* Inserción de elementos al documento.  

7. Disertantes

1. Matías Orrantía |
2. Gustavo Pajor |
3. Leonardo De los Reyes |
4. Elena Cabrol |
5. Lucas Fiorito |
6. Rodolfo Vega |
7. Ana Bernasconi |
8. Marcelo Darío Dejeanne |
9. Beatriz Tartaglino |
10. Carlos Hortensio Gomez Rolón |
11. SilvinaPodestá |
12. Lisandro Aguirre |
13. María Carolina Amable |
14. Francisco Meza |
15. Juan Carlos Bornia |
16. Débora Roa |
17. Gustavo Del Giorgio |
18. Liliana Arbelo |
19. Jorge López |
20. Laura Segovia |
21. Ana María Cañete |
22. Vilma Allois |
23. José Vanini |
24. Sandra Luque Morales |
25. Lilian Wiesse |...