Alfabeto griego

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1º B Matutino

Febrero 23, 2012

Introducción
El presente trabajo tiene como propósito primordial dar a conocer sobre la cultura de Grecia todo sobre ella. En él podemos encontrar los conceptos más importantes de los aportes culturales de Grecia que son: la historia de Grecia, aportaciones que dieron Grecia y que siguen presentes hasta nuestros días, escritura etc. Así como también el aportecultural que dieron sus grandes hombres como Platón, Heródoto, Aristóteles, Sócrates, Jenofonte, Isócrates y otros.
Todos estos trabajos fueron hechos en la escuela con el fin de saber más sobre Grecia y su información e historia desde el principio.

Índice
¿Cuál es mi competencia inicial? 4
Movilizo mis saberes 5
Actividad de Aprendizaje 1 6
Actividad de Aprendizaje 2 7
Actividad deAprendizaje 3 8
Actividad de Aprendizaje 4 9
Actividad Integradora 10
Conclusión 11
Bibliografía 12

¿Cuál es mi competencia inicial?
1. Menciona algunas materias que estudias actualmente y cuales poseen aportaciones de Grecia.
Lectura: La letra Y
Matemáticas: Ecuaciones, el Pi (π), el teorema de Pitágoras, la geometría
Etimologías: Todo relacionado con griego, el alfabeto y demás
Historia: La historia de Grecia, la formación de Grecia
Química: Los nombre de los elementos de la tabla periódica
2. Escribe acerca de un mito griego que conozcas.
Titulo: La fabula de Aracne
Trata de: Dos diosa que tejían, pero una de ellas le tenia envidia a una, entonces decidieron hacer una competencia entre ellas para ver quien tejía mejor. Se dieron cuenta que una tejía a losdioses en todo su esplendor mientras que la otra se burlo de ella. Entonces se enfureció y la mato, al darse cuenta de lo que hizo la convirtió en araña para que nunca deje de tejer.
3. Escribe si en tu vida cotidiana estas en contacto con alguna aportación de Grecia.
Aportación de Grecia: Los nombres del abecedario, algunos aportes y deporte, entre ellos el atletismo, el tiro de jabalina, etc.Influencia en tu vida cotidiana: En nuestra iglesia o en las iglesias de otras religiones.
4. De lo que tú sabes, describe como surgieron los juegos olímpicos.
Sin embargo en la antigua Grecia fue donde los ejercicios atléticos adquirieron una importancia superior, tanto en el orden educativo como en el estético, el moral y el religioso. Esto fue una de las grandes y trascendentales tareasque el pueblo griego se impuso, emprendió y realizo con una eficacia y brillantez hasta entonces desconocida. Así surgieron los Juegos Olímpicos Antiguos (J.O.A.) que se plantea que se realizaron por primera vez en el año 776 antes de nuestra era en homenaje al dios supremo de los griegos Zeus, se realizaban en Olimpia.
El origen de estos juegos era místico y divino, muchos afirman que elfundador fue Pelops, pero también se le atribuye la paternidad a Hércules.
Movilizo mis saberes (Alfabeto)
Nombre | Mayúsculas | Minúsculas | Español |
Alfa |  |  | (a) |
Beta |  |  | (b) |
Gamma | Γ |  | (g) |
Delta | Δ |  | (d) |
Épsilon |  |  | (e) corto |
Dzeta |  |  | (ds) |
Eta |  |  | (e) larga |
Zetha o Teta | Θ | θ | (z, b) |
Iota |  |  | (i) |
Kappa | |  | (k) |
Lambda |  |  | (l) |
Mi |  |  | (m) |
Ni |  |  | (n) |
Xi |  |  | (x) |
O micrón |  |  | (o) breve |
Pi |  |  | (p) |
Rho |  |  | (r) |
Sigma |  |  ς | (s) |
Tau |  |  | (t) |
Ípsilon |  |  | (u) Francesa |
Fi |  |  φ | (f) |
Ji | Χ | χ | (j) |
Psi |  |  | (ps) |
Omega |  |  | (o) Larga |

Palabra | Mayúsculas | Minúsculas |Examen |  |  |
Caballería |  |  |
Cooperar |  |  |
Digitales |  |  |
Esdrújula |  |  |
Frialdad |  |  |
Lodazal |  |  |
México |  |  |
Rapidez |  |  |
Sortijas |  |  |
Xicatecalt |  |  |
Antropoide...
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