alfred adler

Martin

Alfred Adler
Adler nació en Viena en 1870, estudio oftalmología, se dedico a ala psiquiatría, fue nombrado por Freud presidente de la sociedad psicoanalítica de Viena.
Formo su escuela psiquiatría al cual llamo psicología individual.
Adler se interesaba en la salud mental de los niños.
Murió repentinamente en 1937 en escocia.
Adler creía que los seres humanos, no están equipadospara sobrevivir como seres solitarios. (tribus = protección).
Consideraba la vida como una lucha difícil desde el nacimiento, que exige aprender muchas cosas y superar muchos obstáculos.
La riqueza se convierte en un sinónimo de poder.
El ser humano debe moldear su vida y enfrentarse con habilidad que posee.
Ser fuerte y dominante y obtener superioridad sobre los demás es la meta de todos.Condición inferior de la mujer.
Ocupación, comunidad y amor.
Superioridad
En miles y miles de formas el ser humano siempre busca mejorar su vida.
Expectativas irreales
Esperamos que todos los sucesos de importancia en la vida no tenga ni el defecto más insignificante.

Compensar = cubrir o esconder una debilidad.
Compensación no saludable = satisfacción substituida ejemplo: comerdulces para aliviar la frustración.
Compensación saludable: alienta a la adaptación sana a la vida al superar un grave impedimento.

Sobre compensación: superación de alguna debilidad. Debilidad = fuerza.
Establecimiento temprano del estilo de vida:
Un determinante principal del estilo de vida es el ambiente familiar en el que el niño crece.
Diana
Estilos de vida y lucha por la superioridadAdler señalo con frecuencia que algunos individuos reaccionan a su inferioridad mediante el desarrollo de un estilo de vida defectuoso, en tanto otros se distinguen por logros superiores.
Las inferioridades psicológicas son determinantes poderosas, tal como lo son las obvias inferioridades físicas en cuanto al comportamiento.
Adler relacionaba la anormalidad del desarrollo y el funcionamiento dela personalidad a los varios aspectos de su modelo de seres humanos: un profundo sentimiento de inferioridad, compensaciones no satisfactorias y sobrecompensaciones, lucha anormal por lograr superioridad, un estilo de vida errónea, ficciones inútiles, la propia preocupación , un interés social inadecuado y un bajo nivel de actividad. Todos experimentan inferioridad al luchar por mejorarse a símismos y sus circunstancias.
Tanto el sentimiento de inferioridad como el esfuerzo de para superarlo, cuando son normales, fomentan comportamientos constructivos. Los trastornos de la personalidad resultan de un profundo sentimiento de inferioridad y formas exageradas de intentos de lograr superioridad. La gente puede desarrollar compensaciones y sobrecompensaciones malsanas. La meta real puedereflejar un impulso irracional por alcanzar poder, éxito, perfección y otras metas idealistas. Sus creencias ficticias pueden conducir a comportamiento altamente inapropiado para las exigencias de la vida.
Adler (1917) rastrea el desarrollo de las anormalidades, como la neurosis, al periodo de la niñez. Una criatura que esta predispuesta constitucionalmente a enfermedades o nerviosismo se desarrollaanormalmente cuando las condiciones son “demasiado pesadas” (gran estrés), como la inferioridad de un órgano, la negligencia de los padres o aun mismos exagerados. La criatura que vive bajo condiciones de estrés crea lo que Adler llama un estilo de vida erróneo. El niño se encuentra severamente obstaculizado para enfrentar los principales problemas de la vida.
Mientras más sufra de inferioridadel individuo mayor será su esfuerzo para compensar y su lucha por lograr superioridad es más urgente. El fracaso es inevitable cuando ocurren estos desarrollos.
Con el fin de crear un sentido de suficiencia, la gente puede usar lo que Adler llamo tendencias de salvaguarda estos son aparatos de protectores, similares a los mecanismos de defensa de Freud. Esto puede convertirse en un patrón...