Algo

ACTIVITATS 1

1.1. Col·loca aquests mots a la columna que calgui segons el so de la lletra en negreta:
joc, moda, nota, por, joguina, model, notari, soci, oliva, xocar, senyor, mortal, oli,futbol, voltar, poruc, recordar, estossegar, porqueria, tos, res
e | ә | | | u |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| || | |
| | | | |
| | | | |

1.2. Transcriu els següents mots

Ex. Pare | | Ex. cap | |
Finestra | | Massa | |
Vestit | | Caçar | |
Dolça | | Peix | |
Pati | |Baf | |
Menjar | | Nif | |
Gossa | | Compte | |
Gerra | | Futbol | |
Cirera | | Xec | |
Rossa | | Tancat | |
Monja | | Esmorzar | |

1. 3.
Temps | [] | Bruixa | [ ] |
Bolígraf | | Xàfec | |
Cabdill | | Xocolata | |
Tub | | Germanes | |
Arqueòleg | | Passar | |
Atzavara | | Peces | |
Nàufrag | | Passos| |
llarg | | cacera | |

ACTIVITAT 2 DE FONÈTICA SINTÀCTICA
1. Indica quin fenòmen s’ha donat en els següents casos i escriu com es pronuncien:
Setze anys
Portarà un llibre
Ho apliquesUna esperança
Va i vé
Porte un llibre
No el donarà
Té il.lusió
I alguns
Sé un joc
Si el vas veure
Hi ha
Ho apliques
2. Indica com es pronuncien les consonants finals i posa la grafiacorresponent:
Adob
Fred
Amarg
Pas
Pots
Peix
Vaig
3. Indica com es pronuncien les consonants i posa la grafia corresponent:
Cap girar
Objecte
Administrar
Exzema
Esdevenir
Pots venir
Vaigguanyar
4. Indica si és sorda o sonora i posa la grafia corresponent:
Els aiguats
Les ànimes
Pots entrar
Vaig anar-hi
Peix ample
5. Indica les assimilacions que s’han produït en lesnasals:
Un pot Un fil Un dia
Un llapis Un gol Un sol

ACTIVITAT 3
1. Transcriu els mots següents tenint en compte els canvis per contacte.
Ratllas
Sant Antoni
Suggerir
Cent...