Algoritmo

Algoritmo: es un conjunto preescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. Dados un estado inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos se llega a un estado final y se obtiene una solución
Heurística es la capacidad de un sistema para realizarde forma inmediata innovaciones positivas para sus fines. La capacidad heurística es un rasgo característico de los humanos desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente.
La resolución de problemas es considerada en la actualidad la partemás esencial de la educación matemática. Mediante la resolución de problemas, los estudiantes experimentan la potencia y utilidad de las Matemáticas en el mundo que les rodea.
Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las víaso posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución. El método heurístico sólo toma en consideración las estrategias aparentemente más adecuadas para encontrar la solución, dejando la solución, dejando sin analizar el resto de posibilidades. Es propio del pensamiento humano.
Los métodos algorítmicos se caracterizan por tomar en consideración todas las alternativas o posibilidades relativas aun problema. Aunque los algoritmos garanticen un nº finito de posibilidades, en muchas ocasiones, ese número es elevadísimo y exige emplear mucho tiempo. Como ventaja, cabe destacar que si el problema está bien planteado, acaba encontrándose la solución exacta. Es propio de los ordenadores.
El método algorítmico, posee varias complicaciones a efectos prácticos de la inteligencia. El másimportante es el de que muchos problemas no pueden traducirse a fórmulas algorítmicas. La inteligencia humana utiliza procedimientos heurísticos, por lo que se equivoca con frecuencia aunque a cambio obtiene creatividad..
En la vida cotidiana nos partamos de pensar lógicamente y decidimos en función de ciertos heurísticos, especie de atajos mentales que nos ayudan en el razonamiento. El psicólogo M. Vegadefine a los heurísticos: “como reglas ´de andar por casa´, que se aplican espontáneamente como parte de un proceso de evaluación natural desarrollando rutinariamente en la percepción y comprensión de mensajes”.
La metacognición está conformada por dos grandes componentes generales: el conocimiento del aprendiz (general, específico y relacionado) y los procedimientos metacognoscitivos (habilidadpara utilizar, organizar, revisar y modificar las estrategias en función de las demandas de la tarea de aprendizaje y de los resultados obtenidos).
La actividad metacognitiva supone la capacidad que los sujetos tenemos de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para afirmarlo o bien para proceder a su modificación.
la capacidadque tenemos las personas de autoregular nuestro propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación(de aprendizaje), aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva acción o situación de aprendizaje".
La metacognición se refiere al conocimiento, concientización, controly naturaleza de los procesos de aprendizaje.
La metacognición se refiere al conocimiento del conocimiento, el pensamiento sobre el pensamiento, y se trata de procesos autorregulatorios del funcionamiento de procesos cognitivos más específicos detallados en los apartados anteriores. Tienen una importancia capital en el aprendizaje. Son los sistemas de alerta y de consciencia que han de...