Algoritmo

Páginas: 4 (895 palabras) Publicado: 9 de julio de 2015
Laboratorio #1
1. ¿Qué nombre recibe las fases descritas para la resolución de problemas con computadora?
2. Investigue en que cosiste cada una de las fases para resolución de un problema concomputadora.
3. ¿Qué es un algoritmo?
4. ¿Cuáles son sus características?
5. ¿Cuáles son las herramientas más comúnmente utilizadas para diseñar algoritmos? Explique cada uno.

>Las fases en la construcciónde un programa para resolver un problema mediante la computadora son, en orden, las siguientes:
Análisis del problema
Diseño del algoritmo
Programación
Ejecución y pruebas

El análisis: consiste enuna clara definicion del problema, donde se contemple exactamente lo que debe hacer el programa y el resultado o solucion deseada.
Dado que se busca una solución por computadora, se precisanespecificaciones detalladas de entradas y salidas.
Para resolver un problema con un ordenador hay que disponer de los datos de entrada, estudiar el tratamiento que se ha de realizar a dichos datos, lainformación que se desea obtener como resultado y de que manera debe presentarse.

Es decir, después de analizar el problema, se han de conocer claramente tres cosas.
Datos de Entrada de que se disponeProceso o Tratamiento que ha de realizarse con estos datos.
Información de salida deseada.

Una de las técnicas mas empleadas recibe el nombre de H.I.P.O. (Hierarchy the plus input proceso output) queconsiste en esquematizar cada programa, o una parte del mismo en los tres bloques (los descritos anteriormente).

Teniendo en cuenta que un algoritmo es un método para resolver problemas, una vezanalizado el mismo se precisa diseñar un algoritmo que indique claramente los pasos a seguir para resolverlo.
Para realizar un determinado proceso, se le debe suministrar al ordenador una fórmula para laresolución de un problema (algoritmo), cuyo diseño debe ser independiente de la computadora que resuelve el problema.
Dada la importancia del algoritmo en la ciencia de la computación, un aspecto muy...
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