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DIMENSIÓN
INDICADORES DE LOGRO
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
1. Identifica a su profesora y compañeros por el nombre.
2. Muestra sentido de pertenencia por los diferentes espacios del preescolar.
3. Porta adecuadamente el uniforme escolar.
4. Progresa adecuadamente en la utilización correcta de los hábitos de higíene, orden y limpieza.
5. Da solución a pequeñas  dificultades que se lepresenten.
6. Participa adecuadamente en las actividades grupales.
DIMENSIÓN COGNITIVA
1. Afianza el reconocimiento de las partes del cuerpo y las funciones elementales de cada una de estas.
2. Se familiariza con los diferentes rincones de Juego – trabajo.
3. Clasifica según su color, forma y tamaño.
4. Identifica las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo)
5. Promueve el espírituinvestigativo  a partir de la exploración del entorno que lo rodea.
6. Reconoce algunos conceptos espaciotemporales (arriba, abajo, encima, adelante, átras, entre otros).
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
LENGUA MATERNA
 
1. Utiliza el lenguaje como medio de comunicación.
2. Hace lectura de cuentos a partir de imágenes.
3. Disfruta de la narración de cuentos e historias.
4. Formula y respondepreguntas según sus necesidades de comunicación.
5. Afianza movimientos gestuales relacionados con la articulación y pronunciación.
INGLÉS
 
1. Disfruta y participa de manera espontánea de las canciones durante la clase de inglés.
2. Comprende los comandos en inglés utilizados durante la clase.
3. Comprende expresiones verbales de cortesía en las experiencias cotidianas
DIMENSIÓN ESPIRITUAL YÉTICA
1. Demuestra la interiorización de valores que le permitan una adecuada convivencia.
2. Es sensible a los fenómenos y a los elementos que conforman la naturaleza.
1. Manifiesta en sus acciones cotidianas amor y sentido de pertenencia hacia el preescolar.
2. Se reconoce como miembro importante de su familia.
DIMENSIÓN CORPORAL
MOTRICIDAD
1. Aprende a combinar y a manipular los diferentesmateriales.
2. Afianza el proceso de la pinza manual utilizando  crayola, tiza, punzón entre otros.
3. Disfruta de actividades como el rasgado, modelado y arrugado.
4. Sus desplazamientos son más ágiles y seguros.
5. Controla a voluntad los moviemientos de su cuerpo y de las partes del mismo.
6. Expresa corporalmente emociones, situaciones escolares y experiencias.
ED. FÍSICA Y NATACIÓN
 1. Conoce diferentes movimientos corporales.
2. Ambientación a la natación.
3. Identifica habilidades motrices básicas (atrapar, lanzar, caminar).
 
DIMENSIÓN ESTÉTICA
ARTÍSTICA
1. Identifica formas, figuras y colores en la observación de la naturaleza y el entorno inmediato.
2. Experimenta y diferencia  texturas en su entorno.
3. Reconoce los diferentes tamaños en espacios y objetos de suentorno.
MÚSICA
1. Identifica las partes de su cuerpo.
2. Coordina su ritmo natural a través del movimiento.
3. Representa canciones con gestos y movimientos corporales.

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ASIGNATURA
INDICADORES DE LOGRO
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
1. Expresa con facilidad y seguridad sus emociones.
2. Realiza actos de independencia en las actividades cotidianas.
3.Participa con interés y entusiasmo en las distintas actividades planteadas.
4. Demuestra solidaridad al compartir con sus semejantes.
5. Es capaz de diferenciar las conductas positivas o a mejorar.
6. Reconoce los diferentes espacios del preescolar y se desplaza con seguridad.
DIMENSIÓN COGNITIVA
1. Ordena y clasifica objetos teniendo en cuenta varios criterios.
2. Arma rompecabezas.
3.Demuestra espíritu   investigativo interesándose en el que y porque de las cosas.
4. Reconoce las figuras geométricas círculo, cuadrado y triángulo.
5. Identifica e interpreta de manera lógica el orden de los sucesos.
6. Identifica los colores primarios y  secundarios.
7. Se inicia en el dibujo del esquema corporal, teniendo en cuenta todas sus partes
 
DIMENSIÓN              COMUNICATIVA...