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METODOLOGÍA DE LA INVSTIGACIÓN

Sobre la realidad de nuestra educación

COPY-PEGA EN INVESTIGACIONES
(Tercero Bachillerato “B”, Vespertina)


AUTOR
Javier IncaSánchez
DOCENTE
María Teresa García Bohórquez

Año 2015.





RESÚMEN

Este trabajo que se ha realiza con objetivo de investigar que tanto ejecutan el tradicional copy-pega en nuestrainstitución tras el artículo que escribió el Arq. Julio César Ubilla Abad al realizar una investigación con alumnos del primer nivel de universidad recién egresados del bachillerato.
En el que dice “...Entregaron el trabajo 21 de 38 alumnos matriculados, de los cuales el 52% de las láminas estaban copiadas entre sí. El promedio de calificación fue bajísimo: 1,85 sobre 10 puntos.”, Y junto con estoalgunos de los profesores de la UEM han manifestado que muchos de los estudiantes realizan esta práctica. Esto quiere decir que muchos de nosotros los estudiantes no hemos desarrollado la capacidad deinvestigar.












INTRODUCCIÓN
El principal problema con el copy-pega es que muchos de los estudiantes no desarrollamos el instinto investigativo, y este nos causa muchos problemas yaque no tan solo es el instinto investigativo sino que la adquisición de habilidades de lectura compresiva, elaborar resúmenes, argumentar sobre el tema e incrementa el nivel de deshonestidadacadémica..
El objetivo de estas encuestas es saber que tan a menudo los estudiantes realizan el tradicional copy-pega.
Y con un grupo de compañeros hemos realizado tal encuesta en el curso deTercero Bachillerato “B”, Vespertina de UEMARVV, con el cual se obtiene una muestra de los estudiantes.









PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

Este problema que no solo se genera en un...