alysson
Páginas: 8 (1902 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2014
CONSTITUCION POLITICA
MALTRATO INFANTIL
Los fenómenos de violencia e inseguridad forman parte de la realidad social no sólo de nuestro país sino de vastas regiones del mundo.Según las encuestas realizadas” la violencia contra los niños está creciendo y se estima que alrededor de 6 millones de niños, niñas y adolescentes son objetos de malos tratos y 80.000 mueren cada rato por lasconsecuencias de los daños en los familiares o escuelas.”
Antes debemos tener claro el término “maltrato infantil” engloba situaciones bien diferentes, todas ellas presentan algunos aspectos en común: a) afectan negativamente en la salud física y/o psicológica de niños y adolescentes; b) ponen en riesgo el desarrollo integral del niño y c) aumentan su intensidad, repercusión y complejidad amedida que la situación se extiende en el tiempo o es más severa.
Según la Organización Mundial de la Salud, el maltrato hacia niños o adolescentes abarca “toda forma de maltrato físico y/o emocional, abuso sexual, abandono o trato negligente, explotación comercial o de otro tipo, de la que resulte un daño real o potencial para la salud, la supervivencia, el desarrollo o la dignidad del niño en elcontacto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.”
Es evidente que el índice de maltrato infantil es una violencia que compete a todas las personas sin importar su estatus económico, social,cultural,psicológicas,que padece nuestra sociedad el cual constituye una vulneración de los derechos de la niñez .debemos tener en cuenta que si los niños crecen en un ambiente de maltrato suaprendizaje no se dará en la forma más correcta se le presentaran dificultades para aprender ,su integración con los demás no será la adecuada tanto en su: autoestima, integración grupal ,emocional ,responsabilidad .
Es por esto que la escuela debe estar preparada para las limitaciones y posibilidades donde los docentes detecten señales de daño y orientar la intervención, promoviendo actuacionescoordinadas entre distintos sectores que trabajan para garantizar el respeto por los derechos de la infancia, porqué no es solo un deber de la escuela sino de la sociedad, comunidad las distintas organizaciones de salud, el ICBF.
El maltrato infantil puede desarrollarse en distintos contextos, ya sea en sectores privados o públicos. El maltrato que ocurre en el hogar, denominado maltrato familiar ointrafamiliar, se presenta en el ámbito privado.
Algunas particularidades suelen rodear al fenómeno del maltrato familiar. Entre ellas podemos mencionar:
La tendencia al ocultamiento de los hechos
La noción de que se trata de un comportamiento privado e íntimo
La justificación de eventuales acciones violentas que, bajo el supuesto de constituirse en “medidas correctivas”, se toman porel bien del niño o adolescente.
La creencia de que ser el padre o tutor da derecho a ejercer la autoridad en forma violenta.
La ley es clara al respecto, cualquier vulneración de los derechos de un/a niño/a o adolescente, ocurra en el ámbito público o privado, es un asunto de interés público.
Existen varias clasificaciones en torno al maltrato infantil. Más allá de algunas diferencias, entérminos generales se puede afirmar que todas ellas involucran la siguiente tipología.
Maltrato Físico: acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico o enfermedad en el/la niño/a o joven, o que lo/a coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada.
Abandono: situación en la cual las necesidades básicas del/la niño/a o adolescente(alimentación, higiene, seguridad, atención médica, vestimenta, educación, esparcimiento, entre otras) no son atendidas adecuadamente por ningún adulto del grupo que convive con él por motivos diferentes a la pobreza.
Abandono emocional: situación en la que el niño, la niña o el adolescente no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y la protección necesarios para cada estadio de su evolución y que...
MALTRATO INFANTIL
Los fenómenos de violencia e inseguridad forman parte de la realidad social no sólo de nuestro país sino de vastas regiones del mundo.Según las encuestas realizadas” la violencia contra los niños está creciendo y se estima que alrededor de 6 millones de niños, niñas y adolescentes son objetos de malos tratos y 80.000 mueren cada rato por lasconsecuencias de los daños en los familiares o escuelas.”
Antes debemos tener claro el término “maltrato infantil” engloba situaciones bien diferentes, todas ellas presentan algunos aspectos en común: a) afectan negativamente en la salud física y/o psicológica de niños y adolescentes; b) ponen en riesgo el desarrollo integral del niño y c) aumentan su intensidad, repercusión y complejidad amedida que la situación se extiende en el tiempo o es más severa.
Según la Organización Mundial de la Salud, el maltrato hacia niños o adolescentes abarca “toda forma de maltrato físico y/o emocional, abuso sexual, abandono o trato negligente, explotación comercial o de otro tipo, de la que resulte un daño real o potencial para la salud, la supervivencia, el desarrollo o la dignidad del niño en elcontacto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.”
Es evidente que el índice de maltrato infantil es una violencia que compete a todas las personas sin importar su estatus económico, social,cultural,psicológicas,que padece nuestra sociedad el cual constituye una vulneración de los derechos de la niñez .debemos tener en cuenta que si los niños crecen en un ambiente de maltrato suaprendizaje no se dará en la forma más correcta se le presentaran dificultades para aprender ,su integración con los demás no será la adecuada tanto en su: autoestima, integración grupal ,emocional ,responsabilidad .
Es por esto que la escuela debe estar preparada para las limitaciones y posibilidades donde los docentes detecten señales de daño y orientar la intervención, promoviendo actuacionescoordinadas entre distintos sectores que trabajan para garantizar el respeto por los derechos de la infancia, porqué no es solo un deber de la escuela sino de la sociedad, comunidad las distintas organizaciones de salud, el ICBF.
El maltrato infantil puede desarrollarse en distintos contextos, ya sea en sectores privados o públicos. El maltrato que ocurre en el hogar, denominado maltrato familiar ointrafamiliar, se presenta en el ámbito privado.
Algunas particularidades suelen rodear al fenómeno del maltrato familiar. Entre ellas podemos mencionar:
La tendencia al ocultamiento de los hechos
La noción de que se trata de un comportamiento privado e íntimo
La justificación de eventuales acciones violentas que, bajo el supuesto de constituirse en “medidas correctivas”, se toman porel bien del niño o adolescente.
La creencia de que ser el padre o tutor da derecho a ejercer la autoridad en forma violenta.
La ley es clara al respecto, cualquier vulneración de los derechos de un/a niño/a o adolescente, ocurra en el ámbito público o privado, es un asunto de interés público.
Existen varias clasificaciones en torno al maltrato infantil. Más allá de algunas diferencias, entérminos generales se puede afirmar que todas ellas involucran la siguiente tipología.
Maltrato Físico: acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico o enfermedad en el/la niño/a o joven, o que lo/a coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada.
Abandono: situación en la cual las necesidades básicas del/la niño/a o adolescente(alimentación, higiene, seguridad, atención médica, vestimenta, educación, esparcimiento, entre otras) no son atendidas adecuadamente por ningún adulto del grupo que convive con él por motivos diferentes a la pobreza.
Abandono emocional: situación en la que el niño, la niña o el adolescente no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y la protección necesarios para cada estadio de su evolución y que...
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