Ambiental

CONGRESOS, FOROS Y REUNIONES REALIZADAS A LO LARGO DE LA HISTORIA EN TODO EL MUNDO EN PRO DEL MEDIO AMBIENTE

NOMBRE
LUGAR
FECHA

PROPUESTAS





Reunión de expertos sobre Desarrollo y Medio Ambiente Founex, 4 al 12 de junio de 1971





Suiza





1971 Un conjunto de expertos en los campos del desarrollo y del medio ambiente se reunieron en Founex, suiza comoactividad preparatoria a la Conferencia de Estocolmo. El objetivo de esta reunión fue el de preparar el Informe Founex el cual pretendía ser una contribución a la conferencia de Estocolmo en el dialogo Desarrollo – Medio Ambiente, así como también, convertirse en un documento de reflexión y análisis de los problemas ambientales que confrontan los países industrializados y los países en vías de desarrolloen el miso se incluyeron aspectos de gran relevancia en relación con los países en vías de desarrollo se analizo la problemática y sus consideraciones en cuanto a la relación desarrollo – Medio ambiente, se menciono el hecho de que los problemas tienen su raíz en la pobreza y la propia falta de desarrollo de sus sociedades.



Conferencia de las naciones unidas sobre el medio humanoEstocolmo


Junio de 1972 En este encuentro se solicito el desarrollo de la educación ambiental como uno de los elementos vitales ante la crisis del medio ambiente.
Se establece el Principio 19 para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades, inspirado en el sentido de responsabilidad.

Programa de lasnaciones unidas para el medio ambiente (PNUMA)


1974 Surge el programa PNUMA y se propuso que la UNESCO se encargara de poner en marcha el Programa Interdisciplinario de Educación Ambiental (PIEA) como aportes fundamentales al logro de un cambio en la visión del desarrollo y en la educación que podía propiciarlo.





Seminario de Belgrado




Belgrado




1975 Sereunieron expertos de más de 60 países, en este seminario se adopta por unanimidad una declaración en la que se establecieron los principios y directrices de lo que sería el desarrollo de la educación ambiental, esta declaración es conocida como la Carta de Belgrado esta es el punto de partida para la implementación de la Educación Ambiental en todos los niveles educativos e incluyen la educación formalque es la impartida por profesionales del medio ambiente en todos los niveles educativos y la no formal que comprende a los jóvenes y adultos de todos los sectores de la población.

Reunión Regional de Expertos en Educación ambiental de América Latina y el Caribe, Bogotá – Colombia, 240-030 de Noviembre de 1976


Colombia


1976 Este encuentro se dio bajo la organización de la UNESCOjunto a la cooperación del gobierno colombiano, formo parte de la preparación para la Conferencia de Tbilisi, el PIEA preparo reuniones de esta naturaleza a lo largo de todo el mundo, como producto de esta reunión se identificaron los problemas ambientales que viene confrontando la región que además de ellos son similares a los de otros países del Tercer Mundo y forman parte de la panorámica mundial.Conferencia de Tbilisi
Tbilisi (República de Georgia)
Octubre de 1977 Con la asistencia de 64 países y 65 representantes de las Naciones Unidas y gubernamentales, este fue una prolongación de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano en Estocolmo, junio de 1972.



Congreso Internacional sobre educación y formación relativas al medio ambiente


Moscú


1987 Sepublicó un informe titulado Nuestro Futuro Común, donde participan expertos de diversas regiones del mundo. Este informe define el desarrollo sostenible el cual es ampliamente utilizado actualmente y que sirvió de referencia para los documentos de la Cumbre de la Tierra, este indica un desarrollo que permita satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de las futuras...