ambiental

EDUCACIÓN AMBIENTAL
La educación ambiental es un proceso
pedagógico dinámico y participativo, que
busca despertar en la población una
conciencia que le permita identificarse con la
problemática Ambiental tanto a nivel general
(mundial), como a nivel especifico (medio
donde vive).
Busca identificar las relaciones de interacción
e independencia que se dan entre el entorno
(medio Ambiente)y el hombre, así como
también se preocupa por promover una
relación Armónica entre el medio natural y las
actividades antropogénicas a través del
desarrollo sostenible, todo esto con el fin de
garantizar el sostenimiento y calidad de las
generaciones actuales y futuras.



La educación ambiental, además de generar una
conciencia y soluciones pertinentes a los
problemas ambientalesactuales causados por
actividades antropogénica y los efectos de la
relación entre el hombre y medio ambiente, este
mecanismo
pedagógico
además
infunde
la
interacción que existe dentro de los ecosistemas.



Los procesos y factores físicos, químicos así mismo
biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e
intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es
otro de los tópicos quedifunde la Educación
Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender
nuestro
entorno
y
formar
una
cultura
conservacionista donde el hombre aplique en todos
sus procesos productivos técnicas limpias (dándole
solución a los problemas ambientales), permitiendo
de esta forma el desarrollo sostenible.

HISTORIA


Desde que el hombre incursiono en la
investigación de su entornotratándole de dar
explicación a los fenómenos e interacciones
que se daban en este y después
transmitiendo
la
información
a
sus
semejantes de lo concluido de sus
observaciones, es donde comienza lo que se
conoce como la educación ambiental, quiere
decir que este tema es bastante antiguo, se
puede remontar a la época de los grandes
filósofos (edad Antigua), donde personas
comoAristóteles,
Platón,
Sócrates,
Empedocles entre otros buscaban revelar lo
que ocurrían en su alrededor.

Sin embargo, el término «educación
ambiental» no se empezó a emplear
hasta finales de los años 60 y
principio de los 70, momento en el
que los organismos internacionales y
los gobiernos de los distintos países
comenzaron a mostrar un interés y
una preocupación por el medio
ambiente.
Durante la década de los setenta se
crea la propuesta educativa sobre la
educación
ambiental,
proceso
mediante el cual, el individuo y la
colectividad, deberían conocer y
comprender
las
formas
de
interacción entre la cultura y la
naturaleza,
sus
causas
y
consecuencias y el porque deberían
actuar de manera armónica.




Después de la definición dada por el Dr. William Stappacerca de
la Educación Ambiental, se tomó este termino como uno de
los métodos para solucionar los grandes problemas ambientales
que se presentan en la actualidad

Estocolmo (Suecia, 1972), DECLARACIÓN DE LA CONFERENCIA
DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
HUMANO:
 Atenta a la necesidad de un criterio y principios comunes
que ofrezcan a los pueblos del mundo inspiración y guíapara preservar y mejorar el medio ambiente En este se
declara que es indispensable el uso de la educación ambiental
como mecanismo para evitar que los medios de comunicación y
la población contribuyan al deterioro del medio humano y que
por el contrario, se difunda información de carácter educativo
sobre la necesidad de protegerlo y mejorarlo, a fin de que el
hombre pueda desarrollarse en todoslos aspectos. en este solo
se observa una advertencia al respecto a los efectos de las
actividades humans dentro de su entorno, pero en este no se
plantea como tal un cambio de estilo de vida que contribuya al
mejoramiento del medio Ambiente.


Belgrado (Yugoslavia, 1975),La Carta de Belgrado:
 En este evento se forma una estructura global para la
educación Ambiental la educación...