AMBIENTE FAMILIAR

AMBIENTE FAMILIAR
La familia es el contexto de relevancia en el desarrollo de la sociedad; es uno de los factores de mayor importancia en el ajuste psicológico y social para cada individuo.
En la estancia la familia se desarrolla un ambiente entre los miembros de la familia, resumido como ambiente familiar, que está constituido por el clima percibido e interpretado por los miembros queintegran la familia y han demostrado ejercer una influencia significativa tanto en la conducta como en el desarrollo social e intelectual de los integrantes.
Siendo esto uno delos medios más imponentes en la vida diaria de cualquier individuo ya que es el desarrollo y la organización de la conducta que adopta en base a los patrones de los estereotipos seguidos considerando la cultura, religión,costumbres y tradiciones.
El ambiente familiar considera dos tipos de clima uno positivo y el otro negativo, el primero se desarrolla en un ambiente fundamental en la cuestión afectiva entre los padres e hijos. El apoyo la enseñanza, intimidad, comunicación familiar abierta y empática son rasgos que van moldeando la conducta y la forma de pensar de los hijos en dimensiones que pertenecen al ajusteconductual y psicológico.
Referido desde una apreciación personal a una familia modelo donde la comunicación se basa en los valores y el individuo es educado considerando los principios y características de la cultura.
Por lo cual el ambiente familiar positivo es un medio donde los miembros se relacionan entre si considerando en primer lugar la forma de pensar de la sociedad, ejemplificando una familiafuncional donde existen padres e hijos, una buena comunicación y una conducta adecuada en la sociedad en la que se vive.
Por otro lado se encuentra la familia negativa que por el contrario es carente de los elementos mencionados en la anterior y se ha relacionado con problemas asociados principalmente como “padres y madres ante los problemas de la adolescencia” (Beatriz Elorriaga pizarik,2006:8)tales pueden ser como los estudios, la formación de la personalidad, el autoconcepto, la autoestima y sobre todo la autonomía como asunción de la libertad con responsabilidad, puesto que la adolescencia es ya el paso a la adultez y la separación de grupo hogareño.
Al ser tan importante la familia y el ambiente en el que se desarrolla en ella se cumplen con diversas funciones sociales, en primer lugartiene la necesidad de enseñar a los hijos como comportarse dentro de la sociedad en la que ella vivía, realizando una influencia sobre la personalidad de los hijos en virtud de las múltiples relaciones familiares. Así mismo, realiza también una función de enseñanza informal al que se deriva del aprendizaje de un oficio, que a veces, está en relación con la división de trabajo existente en el senofamiliar.
Inculcando a los hijos valores culturales tradicionales de los progenitores induciéndoles al “mejor camino” según los patrones culturales que ellos siguieron, estableciendo roles, conductas, capacidades, valores y objetivos para lograr una familia funcional tal es el caso de:
-la capacidad de comprensión de tipo intelectual. Este es un aspecto muy claro que se da de igual manera enrelaciones académicas.
-las posiciones y actitudes individuales de cada uno de los interlocutores. Aquí interfiere la autoridad y los falsos conceptos de los distintos roles que se desempeñan en el escenario “hogar”. Ejemplificando la rebeldía adolecente frente a la autoridad de sus mayores.
_los objetivos que se pretenden, ya que los hijos crecen y quieren proyectarse hacia fuera, hacia la vida y lospadres se suelen empeñar en guiarlos y protegerlos.
_el cariño demostrándose con suficiente claridad al decirlo con palabras, rebelando empatía hacia los otros miembros y felicidad con su presencia.

Generalmente estos patrones y posturas culturales en el ambiente familiar se suelen condicional y o truncar con alguna barreras que pueden presentarse de distintas maneras, impidiendo la buena...