Ambiente Fisico
Páginas: 4 (760 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
EL AMBIENTE FISICO EN PSICOMOTRICIDAD.
La Sesión de Psicomotricidad. Rito inicial. Momento del juego. El Rito final o cierre.
Materiales.
La clase de Psicomotricidad Vivenciada tiene tresgrandes momentos en los cuales
se centra nuestra intervención: el rito inicial, el juego y el rito final, estos tres momentos
son fundamentales.
Rito inicial
El rito inicial marca lacaracterística de la sesión, y en él se establece la orientación
de los diversos juegos que abordará posteriormente el niño. La sesión de Psicomotricidad
comienza con el rito inicial; en éste momento el niñose prepara para el juego (Valdés,
1999a).
El rito inicial se divide en los siguientes momentos:
* “Preparación para el juego”: es la acción necesaria y habitual de entrada en la
sala. Eneste momento el niño se pone cómodo, se quita la ropa que le molesta, se descalza
(si fuera pertinente), se dirige y sienta en el lugar del rito (debe existir una zona
predeterminada e invariable paralos ritos).
* “El propósito del juego de hoy”: este es un momento central de la sesión, aquí se
compartirá con los niños el objetivo de la clase, que debe ser adaptado al nivel del grupo.“Estrategia de motivación para el juego”: Después de comunicar el propósito del
juego, debemos plantear una estrategia para motivar o iniciar el futuro juego; para esto se
sugieren diversas situacionesrelacionadas directamente con él. Podemos motivar el futuro
juego a través de una historia, o por medio de un cuento, una canción, un vídeo…, que
introduzcan la temática de la clase.
* “Recordar lasnormas y reglas de la sala”: antes de dar la señal “oficial” para que aborden el espacio, los materiales a través del juego, debemos recordar las reglas que se
respetarán en la sala. Éstas puedenser las siguientes: “en la sala podemos jugar, podemos
correr, saltar, disfrazarnos, etc., pero no podemos hacer daño a los demás compañeros, ni
tampoco hacernos daño nosotros; debemos respetar...
La Sesión de Psicomotricidad. Rito inicial. Momento del juego. El Rito final o cierre.
Materiales.
La clase de Psicomotricidad Vivenciada tiene tresgrandes momentos en los cuales
se centra nuestra intervención: el rito inicial, el juego y el rito final, estos tres momentos
son fundamentales.
Rito inicial
El rito inicial marca lacaracterística de la sesión, y en él se establece la orientación
de los diversos juegos que abordará posteriormente el niño. La sesión de Psicomotricidad
comienza con el rito inicial; en éste momento el niñose prepara para el juego (Valdés,
1999a).
El rito inicial se divide en los siguientes momentos:
* “Preparación para el juego”: es la acción necesaria y habitual de entrada en la
sala. Eneste momento el niño se pone cómodo, se quita la ropa que le molesta, se descalza
(si fuera pertinente), se dirige y sienta en el lugar del rito (debe existir una zona
predeterminada e invariable paralos ritos).
* “El propósito del juego de hoy”: este es un momento central de la sesión, aquí se
compartirá con los niños el objetivo de la clase, que debe ser adaptado al nivel del grupo.“Estrategia de motivación para el juego”: Después de comunicar el propósito del
juego, debemos plantear una estrategia para motivar o iniciar el futuro juego; para esto se
sugieren diversas situacionesrelacionadas directamente con él. Podemos motivar el futuro
juego a través de una historia, o por medio de un cuento, una canción, un vídeo…, que
introduzcan la temática de la clase.
* “Recordar lasnormas y reglas de la sala”: antes de dar la señal “oficial” para que aborden el espacio, los materiales a través del juego, debemos recordar las reglas que se
respetarán en la sala. Éstas puedenser las siguientes: “en la sala podemos jugar, podemos
correr, saltar, disfrazarnos, etc., pero no podemos hacer daño a los demás compañeros, ni
tampoco hacernos daño nosotros; debemos respetar...
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