ambioris tema 2 y 3

Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)



Escuela De Informática.

Actividad Unidad I.


Trabajo de:

Introducción a la Educación a Distancia


Presentado a:

Miguel Ángel Díaz Méndez


Sustentado Por:

Ambioris José Pérez Acosta 1-15-6973

Santiago, Rep. Dom.
Fecha 20/9/2015

1)Lee los planteamientos de Romans y Vilador, Adam y Briseño sobre el concepto y características deladulto y explica en qué se diferencian estos planteamientos del concepto de adulto.
Para mi no encuentro ninguna diferencia lo unico que veo es que en el concepto adulto habla de que para ser adulto hay ser una persona mayor de 18 años

2) dentifica 5 aspectos que definan el aprendizaje y explica por qué.

El aprendizaje se puede definir como la adquisición de una información, pero esainformación solo se  adquiere realmente cuando el participante es capaz de darle sentido a la información que este esta manejando esto solo se puede logra cuando se crea una vinculación entre la información entrante con la que ya existía en la estructura mental.
. Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.
Tiempo que en ello se emplea.
Psicol. Adquisición por la práctica de una conductaduradera.
Porque cada una de ellas de una forma o otra nos da una definición de lo que es el aprendizaje.


3 Enumera 10 aspectos que caractericen el aprendizaje de adulto y luego, escribe un párrafo sobre la importancia de los mismos.

1-Autonomía vital.

2-Posee Conciencia de si mismo y pone de manifiesto el respeto a sus capacidades de auto dirección.

3-Juega un papel social, toma decisionesy asume responsabilidades desde el punto económico y cívico.

4-Forma parte de la población económicamente activa y cumple una función productiva.

5-Tiene capacidad para actuar independientemente en sus múltiples manifestaciones de la vida.

6-La inteligencia sustituye las relaciones instintivas-emotivas

7-Edad. La sociedad piensa que existe un límite para la oportunidad de aprender enpalabras lo expresan continuamente (el estudiar no es para gete vieja) no sabiendo que la experiencia de la edad le ayuda a perfeccionar la comprensión.

8-Psicológica. Se relaciona a la capacidad de animarse a continuar y a perder el miedo auto motivándose a la superación, el cambio influye también en la característica Cognoscitivas asociada a la forma de aprender

Estas características nos pone demanifiesto que las personas que optan por educarse con esta modalidad (Educación a Distancia) según las exigencias que la misma pide son estas las mismas características de la de un adulto, lo que nos dice que una persona adulta tiene una puerta abierta en esta modalidad de educación para la formación académica al mismo tiempo esta conclusión desmorona la concepción que se tiene de que losadulto no están actos para formarse (Estudiar).


4 Por qué se habla de estilos de aprendizaje. Explica cuales serian los dos estilos más importantes para ti y por qué?

Porque son los rasgos cognitivos afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje".

 Estilo Teórico: son profundosen su sistema de pensamiento a la hora de establecer principios, teorías y modelos
 Estilo Asimilador: competencias de pensar (Razonamiento inductivo)
Porque me siento más cómodo investigando e indagando sobre los temas y razonando en su contenido y lo que significa.

5) Cita 10 aspectos que tomarías en cuenta para aprender a aprender.

para diaz yhernandez (1999), el alumno ha aprendido a aprender cuando esta en capacidad de :
controla sus procesos de aprendizaje.
ser conciente de lo que se hace.
captar las exigencias de las tareas y responder consecuentemente.
planificar y examinar sus propias realizaciones, pudiendo identificar los aciertos y dificultades.
Emplear estrategias de estudio adecuadas para cada situacion.
Valorar los logros...