Amime

En este trabajo se presentan los elementos relacionados con una investigación aplicada en la I.E. Alfonso Upegui Orozco sobre las temáticas de los Juegos de Rol, como una actividad que ha ido ganandofuerza dentro de la comunidad estudiantil.

Para el desarrollo del trabajo se realizan encuestas que indagaron sobre las preferencias, tiempo y las consecuencias que los estudiantes identificancuando la práctica es de tipo adictiva. La idea final es la redacción de recomendaciones con base en los resultados obtenidos después de sistematizar y analizar la información.

1.1. Objetivogeneral: Determinar el número de estudiantes, sus preferencias, tiempo de juego, consecuencias de dedicar una gran cantidad de tiempo a los juegos de rol, mediante la aplicación de herramientasestadísticas.

1.2. Objetivos Específicos:

- Generar recomendaciones para aquellos estudiantes que se ven perjudicado académicamente por un excesivo apego a los juegos de Rol.

- Generar recomendacionesa los directivos y docentes para que atiendan este tema, que de no ser reflexionado oportunamente puede convertirse en una problemática.


2. Marco Teórico: A continuación se van presentar loselementos necesarios para comprender el desarrollo de este proyecto, para esto tomamos elementos encontrados en un rastreo bibliográfico sobre los juegos de rol en relación con la educación:


2.1.Definición:

Según Álvarez (2007), los juegos de rol son un tipo de hobby, entretenimiento social o actividad lúdica que consiste básicamente en interpretar un personaje o alter-ego imaginario.2.2. Clasificación:

Según Álvarez (2007), los juegos de Rol se clasifican en 5 partes esenciales como:

• Rol de mesa: es el más popular. Se juega en grupos, generalmente pequeños, de jugadoressentados alrededor de una o varias mesas. Se usa casi exclusivamente papel, lápiz y dados.
• Narrativo: variante completamente imaginativa. Se usan a veces bocetos, mapas, etc. pero el peso se...