Amor Y Amistad

Republica bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación.
Liceo bolivariano “Néstor luís Pérez”
Tucupita estado delta Amacuro

Educación física

Educación física



Prof: Integrantes:romer urrieta


Índice
Pág.

Introducción……………………………………………………………………………
Reseña histórica de la educación física…………………………………………….
Importancia de la educación física……………………………………………………
Concepto de aptitud física……………………………………………………………..
Toma de pulso canal radial…………………………………………………………..Toma de pulso región carótida………………………………………………………
Conceptos de las valencias física……………………………………………………….
Calentamiento o acondicionamiento neuromuscular…………………………………..
Importancia del calentamiento o acondicionamiento neuromuscular…………………
Capacidad aeróbica……………………………………………………………………………
Potencia anaeróbica…………………………………………………………………………….
Conclusión………………………………………………………………………………………Bibliografía…………………………………………………………………………………
Anexos……………………………………………………………………………………..

1) Reseña histórica de la educación física.

La Especialidad de Educación Física fue creada legalmente en atención al Reglamento del Instituto Pedagógico que entra en vigencia el 27 de Octubre de 1947, con la categoría de Sección, para posteriormente, en 1962, ser elevado a Departamento por decisión del ConsejoAcadémico del Instituto.

Su primer jefe y organizador fue el profesor Humberto Díaz Vera, integrante de la misión chilena que trajo el Gobierno Nacional asesorar en lo concerniente a la creación del Instituto Pedagógico Nacional, nombre original del Instituto.

En esta primera etapa de la Especialidad (1948-1954), egresaron dos promociones integradas por 15 profesores. En la actualidad elnúmero de egresados sobrepasa los dos mil profesores.

Con el fin de mejorar la calidad de enseñanza, el departamento contrató los servicios de profesores extranjeros, entre los que se puede recordar a los chilenos Carlos Vera Guardia y su esposa Nelly Gómez de Vera; al uruguayo Néstor Ibarra; los suecos Sigmar Skalberg, Ole Ollson, Karin Ollson, Schel Grane, Willian Thoreson y Gerola Sturzenbercker.Estos profesores dejaron formada una escuela que aún tiene marcada influencia en la Educación Física Venezolana.

Nuestros egresados han cumplido una meritoria labor en beneficio de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en el país. Entre ellos podemos destacar a: Manuel Gallegos Carratú, promotor y ferviente defensor de la especialidad y a muchos otros que pusieron muy en alto elnombre del Pedagógico y del país en competencias internacionales; entre ellos: Manuel Luna, Raúl Domínguez, Germán Garrido, Vicente Pastor, Josefina Schulz, Marisela Díaz, Manuel y Boris Planchart, Luis López, Otto Garrido, Ciro D'Amico, Benilde Ascanio y muchos otros.

2) Importancia de la educación física
Es importante porque mejora la salud y la calidad de vida. La práctica regularde actividad física conjuntamente con buenos hábitos alimentarios puede ayudar a evitar o retardar la manifestación de las enfermedades cardiovasculares, la diabetes tipo 2, la osteoporosis, el cáncer de colon y las complicaciones de salud asociadas con el sobrepeso y la obesidad.
3) concepto de aptitud física

La aptitud física, se puede definir como la capacidad de nuestro cuerpo pararealizar actividad física manteniendo un rendimiento óptimo, minimizando los efectos o la aparición del cansancio y fatiga. Mientras mejor o más óptima sea la aptitud física del individuo, además disminuye el tiempo necesario para la recuperación.
La aptitud física no está dada, sino que se desarrollo a través del ejercicio sistemático, rutinario y bien planificado; los beneficios no sólo tienen...