Amparo constitucional

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
COMISIÓN CURRICULAR
UNIDAD CURRICULAR: Electiva
AMPARO CONSTITUCIONAL

P.F.G: Estudios Jurídicos
PROGRAMA
ANALÍTICO

TRAYECTO:
Cuarto Trayecto

10mo. Semestre
TRAMO:
Segundo Semestre

UNIDAD CURRICULAR

En el contenido de esta Unidad Curricular, se propone desarrollar losprincipios que regulan la Acción de Amparo
Constitucional, así como el procedimiento consagrado en la ley respectiva. Se hará énfasis en el aspecto procesal, es
decir; se analizarán los procesos y un sin número de circunstancias que se presentan a diario en esta clase de juicios,
que en su mayoría han sido desarrollados por la jurisprudencia. Se propone abordar esta unidad curricular desde unenfoque analítico, crítico y propositivo, teniendo en cuenta la utilización que se viene dando a la “Ley de Amparo sobre
Derechos y Garantías Constitucionales”. El estudiante deberá conocer y analizar las circunstancias de los diferentes
casos, como mecanismo que le lleve a ganar elementos de análisis desde los cuales proponer posibles soluciones.

Así mismo, desde esta Unidad Curricular seplantea el problema de la exigibilidad de los Derechos Económicos Sociales
y Culturales por vía de acción de amparo y la posibilidad de reclamación o denuncias ante instancias internacionales en
esta materia.

OBJETIVO GENERAL:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desarrollar los principios y mecanismos para la protección - Analizar y estudiar el recurso de amparo como derecho
de los derechos ygarantías ciudadanas previstas en la constitucional.
Constitución Bolivariana.

- Estudio de las competencias del amparo en la
constitución Bolivariana y demás jurisprudencia aplicable a
la materia.
- Análisis de las modificaciones de la Ley de Amparo sobre
Derechos y Garantías Constitucionales
- Conocer y manejar los requisitos exigidos para la
aplicación de la Ley de Amparo sobre Derechos yGarantías Constitucionales.
- Que el estudiante tenga consciencia sobre la complejidad
y posibilidades de exigibilidad de los Derechos Económicos
Sociales y Culturales por vía de acción de amparo y de las
vías

de

reclamación

o

denuncias

internacionales en esta materia.

ante

instancias

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS

TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN

I.- Acción deAmparo
Constitucional.
Breve
reseña
histórica.
Concepto.
Características. Naturaleza
jurídica. Principios que la
orientan.
Control
Constitucional.

Primera. Se sugiere como
herramienta
metodológica
analizar la realidad social
que dio origen a la norma,
así como la realidad actual
en la cual se aplica esta ley
en Venezuela. A partir del
conocimiento de casos sobre
Acciones deAmparo y los
actores para analizar cuales
han sido los fallos.
Manejar el análisis de
coyuntura, para el análisis
de
crear
la
matriz
correspondiente con las
categorías más relevantes
como:
acontecimientos,
escenarios, actores, relación
de fuerzas etc.

Evaluación continúa. Se
evaluará
en
forma
continua, a fin de que la y
el docente y los estudiantes
perciban los avances, osi
por el contrario, se de debe
enfatizar algún aspecto,
que procure en definitiva
alcanzar la competencia
planteada por la unidad
curricular.
Resulta
fundamental previo a cada
evaluación
definir
los
indicadores a evaluar. Ej.
Análisis,
argumentación,
síntesis,
redacción,
ortografía, dominio oral,
creatividad, manejo de la
legislación, etc.

Segunda. Este temario debe
III.-Sujetos Procesales ser
estudiado
en
el
intervinientes.
Momento Inicial, creando un
un
espacio al inicio del
Legitimación activa. semestre
en
el
cual
Accionante o presunto docente-estudiantes,
agraviado.
caracterizaran y analizarán

Se tendrá en cuenta las
competencias analíticas y
propositivas de las y los
estudiantes
sobre
los
aspectos que atañen a la
Ley de Amparo....