Análisis Comparativo entre la Ordenanza 4-99 y la Ordenanza 4-2000

Análisis Comparativo entre la Ordenanza 4-99 y la Ordenanza 4-2000
Como sabemos la Ley General de educación determina en sus artículos 215 y 216 los Reglamentos que deben ser aprobados, tanto por el Poder Ejecutivo como por el Consejo Nacional de Educación, para complementar en forma efectiva el contenido de dicha, ley ya que es conveniente la existencia de un Reglamento operativo y coherenteen el que se tracen las normas y disposiciones de las Instituciones Educativas tanto públicas como privadas.
Iniciamos este análisis con los puntos convergentes encontrados entre ambas Ordenanzas:
Puntos Convergentes
1) Las dos Ordenanzas están regidas por la Ley General de Educación 66-97.
2) El desarrollo del año escolar está regido por el calendario escolar que anualmente establece elConsejo Nacional de Educación.
3) En las dos ordenanzas se establece el horario correspondiente al nivel en que laboran y al currículo que se implementa.
4) Se contempla que los profesores de áreas especializadas que no poseen titulo docente tienen que hacer un curso de formación pedagógica de por lo menos 20 créditos en una Universidad reconocida por el estado.
5) En ellas se consideran que laeducación tiene carácter social y colaboran con el estado en la educación del país.
6) Sustentan que los centros educativos deberán tener una dirección y además una junta escolar como órgano de gestión.

7) Tienen como propósito disponer de un instrumento legal que norme la participación de las instituciones educativas dentro del sistema educativo nacional.
8) Estas sostienen que para eltraslado de un estudiante de una institución a otra bajo la jurisdicción de una misma o de distinta Dirección Regional deberá efectuarse conforme a los procedimientos establecidos para este propósito.
9) Se contempla que tienen que depender y son evaluados por los Distritos y Regionales correspondientes según su jurisdicción.
10) Ambas ordenanzas sustentan que en los centros educativos deberánfuncionar los organismos de participación siguientes, que se conformaran al inicio de cada año escolar:
a) Consejo estudiantil
b) Consejo de curso
c) Comité de trabajo.
11) En las dos Ordenanzas propician que las características del personal de los centros educativos dependerá del nivel en que prestan servicios, las funciones que desempeñan y el número de estudiantes que posean.
12) Los centroseducativos tendrán el número de profesores según lo demande el plan de estudio.
13) Los centros educativos tanto públicos como privados cuya complejidad lo requieran se designará un secretario docente, un bibliotecario, un psicólogo u orientador y un secretario auxiliar.
14) Sustentan además que en los centros educativos públicos y privados se deberá constituir una Asociación de Padres,Madres, Amigos y Tutores de la escuela cuyo propósito será apoyar la gestión educativa de estos.
15) Se plantean también los requisitos que se deben tener en cuenta para la admisión y registros de los estudiantes para las dos instituciones.
d) Formulario de solicitud de inscripción.
e) Acta de nacimiento.
f) Ser presentado por el padre o la madre o un tutor.
g) Dos fotografías 2 x 2 recientes.h) Certificado de aprobación del nivel o grado.
16) La conformación de los organismos de participación se realizara según lo establecen la Orden departamental 05-97 y la ordenanza 09-2000 promulgada por el Consejo Nacional de Educación.
17) Las inscripciones o reinscripciones deberán hacerse en la fecha que especifica el calendario escolar correspondiente.
18) El llenado de la cedulaescolar deberá realizarse por parte del personal competente y deberá actualizarse al inicio de cada año escolar.
19) También se menciona que cualquier estudiante podrá solicitar el cambio de matrícula de una institución a otra del mismo tipo o modalidad aunque no haya concluido el semestre en curso.
20) Los deberes y derechos que se contemplan en ambos reglamentos son muy similares.
21) Los...