Análisis crítico literario del poema: "Mi voz de pájaro" (David Auris Villegas)

Análisis crítico literario del poema: “Mi voz de pájaro” (David Auris
Villegas)

Introducción:
Al analizar este poema nos daremos cuenta de varias cosas conocidas y otras nuevas, al
interpretar el poema encontraremos un significado diferente, reconoceremos el mensaje
que nos quiere transmitir, también los mensajes subliminales. También buscaremos los
datos bibliográficos del autor, elmotivo que los impulso a redactar este poema, luego
reconoceremos el tipo de poema que es, en este análisis realizaremos algunas críticas
hacia el autor para ayudar a mejorar los defectos que pueda presentar. El poema trata
sobre el tema de libertad, ya que en estos tiempos las personas tienen derecho a ser libres,
pero en algunos países esto no es así y aun se sigue dando el problema de laesclavitud,
este poema nos dará a conocer lo que se siente cuando no somos libres, la tristeza y el
lamento por no conocer el mundo exterior son algunos puntos que trataremos a
continuación.

Objetivos:
Analizar y criticar el poema: “Mi voz de pájaro”.

Justificación:
Este trabajo se ha realizado con la finalidad de mejorar el nivel de comprensión y análisis
de textos poéticos, también paraayudar a mejorar los defectos que pueda presentar el
autor.

I. Aspecto Biobibliografico
a) Datos del autor:

1

David Auris Villegas, es un escritor, poeta, pedagogo, y profesor peruano. Nació el 21 de
mayo de 1975 en Huancavelica (Perú).

b) El autor y su época:
David Auris Villegas, Época contemporánea.

II. Aspecto estructural del poema
2.1 Aspecto estructural de fondo
a) Tipo ynivel de lengua utilizado:
El tipo de lenguaje es formal y el nivel de lengua coloquial1.

b) Tiempo verbal escrito:
Utiliza tiempo pasado y presente.

c) Microestructura:
 Lamentarse de haber nacido.
 Estar en estado de soledad.
 Esperanza de conseguir la libertad.
d) Macroestructura:
 Despojo de libertad.
 Cansado de la misma rutina.
e) Supraestructura:
1. Lenguajecoloquial.- es el que, independientemente de la profesión o estatus social del
hablante, se utiliza en la conversación natural y cotidiana

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La libertad es un derecho que todos tenemos cuando nacemos, todo ser vivo es libre desde
que nace, pero en este mundo tan discriminante, algunos nos quitan nuestra libertad y nos
tratan de la peor forma.

f) Argumento del texto:
El poema trata sobre unpájaro que esta enjaulado, como sabemos los pájaros no hablan
y este pájaro en lo más profundo de sus pensamientos nos describe el lugar en donde está,
se encuentra en un monasterio, pero el pájaro no es feliz, quiere salir a conocer el mundo,
por eso en sus pensamientos nos da a conocer sus sentimientos, nos dice que buscar la
manera de decirle a alguien que quiere ser libre pero no lograconseguirlo y se lamenta,
como si los personas discriminaran a los animales, pero él tiene la esperanza de ser libre
para salir, abrir sus alas y conocer al mundo.

g) Personajes:
El pájaro.

h) Escenario o ambiente:
Un monasterio2.

i) Trama:
Búsqueda de la libertad.

III. Componentes psicosociológicos
3.1 Aspecto descriptivo
a) Realidad ambiente mora

2. Monasterio.- edificio dondehabita uno o varios monjes. Originalmente un monasterio era la
célula de un anacoreta.

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Un monasterio, no hay muchos valores, solo existe tristeza por no ser libre.

b) Ideología del autor:
Dar a conocer las ansias de un ser vio por ser libre.

c) Mensaje del autor:
Mostrar la tristeza de estar encerrado y no tener ninguna compañía.

d) Mensaje explícito de la obra:
Manifestar quetodo ser vivo debe ser libre.

e) Ideas polémicas de la obra:
Soledad, tristeza y libertad.

f) Interrogantes y problemas que aborda el autor:
Lamento, Inocencia3, soledad, libertad, no ser escuchado, esclavizar a los demás.

3.2 Aspectos analíticos
a) Glosario de tópicos claves:


Palestinos.



Libres.

b) Glosario de términos desconocidos:



Palestinos.- El pueblo...