Análisis de la película de "Toy Story"

TRABAJO PRACTICO Nº 3
Análisis de la Película


Integrantes: Karen Francisconi, Camila Giardino, Camila Heevel, Aldana Villaverde y Lourdes Inca
Fecha de Entrega: 02/07/2013





Tarea de elaboración: luego de haber visto la película "Toy Story" intenta interpretar y analizarla a partir de los diferentes términos vistos de la teoría psicoalnalitica de Sigmund Freud, tratando deidentificar:
a) El conflicto entre el "yo", "ello" y "superyo" en el personaje del comisario Woody desde que aparece el guardián espacial Buzz Lightyear en su vida.
b) El conflicto entre los celos de Woody y su figura como líder frente a los demás juguetes.
c) Los mecanismos de defensa de cada personaje, las crisis que se desatan cuando esos mecanismos de defensa son quebrados por la irrupción de unarealidad que les revela la verdad.
d) Las consecuencias que tienen la aceptación de la realidad, tanto para Woody como para Buzz

Introducción: Luego de ver la película "Toy Story" dirigida hacia todo público y producida por Pixar de Disney, la analizaremos con temas de psicología basadas en la 1ra Tópica y la 2da Tópica, Los Mecanismos de Defensa,( perteneciente a la Teoría Psicoanalítica deSigmund Freud )que hemos empleado en clase. Destacamos los conflictos de la trama y a los personajes variados que aparecen. Personalmente, creemos que este filme llega a ser muy interesante tanto como comedia, animación fantástica y aventuras como para este Trabajo Practico de interpretación y análisis

A) En el principio de la película, cuando es el cumpleaños de Andy comienza el conflictoentre el YO, el ELLO, y el SUPERYO en el interior del Comisario Woody. El lugar de Woody siempre fue en la cama de Andy, como su mejor juguete, cuando el niño coloca a Buzz Lightyears (su regalo de cumpleaños y juguete nuevo) en la cama y accidentalmente Woody cae de ella; en este momento el Baquero comienza a estar molesto.
En el transcurso de la película se puede observar que los celos de Woodyconsiguen que Buzz cayera por la ventana del cuarto.
En estas escenas se puede divisar el conflicto de “el deseo” con “la moral”. El “Yo” toma la decisión, en este caso de seguir al “Ello” que se interpuso con el deseo de querer alejar a Buzz y conseguir ser el juguete único y líder.
En otra escena cuando Buzz termina en la casa de Cid (el vecino de Andy) de la cual deben salir o serian destruidospor este niño malvado. Ante este peligro ambos juguetes deciden trabajar juntos, Woody finalmente acepta que Buzz es un gran juguete, del cual el sentía envidia, y decide hacer lo correcto siguiendo al “superyó” (siendo mejor persona, teniendo en cuenta los limites de sus actos y el mandato en tanto al grupo de muñecos del cual el solía ser líder).

B) los celos de Woody se producen por que yano es el juguete preferido al ser el líder protector de los juguetes cuando pasa a segundo plano, ante la situación de ser remplazado en los juego de Andy.
Ante todo el revuelo que causo Buzz con su llegada, Woody trata piensa que estará todo bien, aunque con un poco de tiempo se dio cuenta de que le estaba “quitando su lugar” decide de eliminarlo o por lo menos, sacarlo de vida para que sea todocomo el acostumbraba. 
De esto nos damos cuenta, además de por lo visual, por la letra de las canciones como la canción “Cambios extraños”

Ejemplo:

Yo vivía muy bien y con lujos 
Todo poseía 
(se refiere, al ser Woody el favorito, siempre lo elegía Andy para las salidas, etc.)

No tenía que desear, pues todo fue de mi elección 
Pero sin avisar como bomba aterrisa un intruso 
Mivida tranquila de pronto comienza a cambiar 
(se refiere a la llegada de Buzz y lo mal que le callo, al ser inesperado)

Me quedé sin una amistad 
Mis amigos ya no están, y el remedio que me queda es aguantar 

(al estar Buzz como el nuevo juguete y ser tan amables, los demas juguetes lo aceptan y dejan de lado a Woody sin intencion, aunque esto al comisario no le cae nada bien)
…...