análisis del reglamento de educación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO BOLÍVAR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ENELÉCTRICIDAD
TRAYECTO INICIAL SECCIÓN “1” TURNO MAÑANA
UNIDAD CURRICULAR: TALLER DE INTRODUCCIÓN A LA
UNIVERISIDAD Y AL PROGRAMA




PROFESORA:MILEIDIS MUÑOZ





CIUDAD BOLÍVAR, 18 DE FEBRERO DEL 2013.
El desarrollo del país requiere de educación universitaria con acciones que comprendan lo nacional, lo estadal, lo municipaly lo comunitario. El Gobierno Bolivariano a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria establece en todo su derecho que la evolución en el marco de la Misión Sucre yMisión Alma Mater se concibe un proceso muy importante de valoración educativa.
La evolución en los Programas Nacionales de Formación comprende la participación desde los obreros pasando por losestudiantes hasta el personal administrativos, es decir, todas partes involucradas en la Universidad esto también a la comunidad, así mismo valora muchos aspectos como: los procesos de diseño curricular, lasprácticas educativas, la articulación entre las funciones de creación intelectual.
Los lineamientos de evaluación del desempeño estudiantil en los Programas Nacionales de Formación comprendendisposiciones generales la cual abarca los siguientes aspectos: Tiene como objetivo regular la evaluación del desempeño estudiantil de las cursantes o los cursantes del P.N.F. este instrumento se aplicara enlas instituciones universitarias que gestionan los P.N.F. la naturaleza de la evaluación del desempeño estudiantil se concibe como un proceso formativo que valora los aprendizajes logrado por losestudiantes a lo largo de su experiencia formativa,. Las características de la evaluación del P.N.F. son de un modo participativo, critica, consensuada, integral y flexible.
Este Programa Nacional...