Análisis y reflexiones del artículo “la educación en valores y su practica en el aula” del autor josé maría parra ortiz

Páginas: 2 (458 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2012
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Análisis y reflexiones del artículo “La educación en valores y su practica en el aula” del autor José María Parra Ortiz
Sabrina Lopes Nogueira da Silva

En el artículo “La educación envalores y su practica en el aula” el autor José María Parra Ortiz señala que “cada sociedad, en un momento determinado de su historia, selecciona del sistema general de valores aquellos que consideramás adecuados para satisfacer las necesidades sociales, siendo la escuela la institución encargada de su transmisión y desarrollo, por medio de la actividad educativa que se desarrolla en su seno.” Eneste sentido, la educación se presenta como una actividad cultural que es intencionalmente organizada en un contexto para la transmisión de los conocimientos, las habilidades y los valores que sondemandados por el grupo social. Todo proceso educativo tiene relación con los valores.
Según la autora, los valores se perciben por medio de las actuaciones de las personas, en la relación de cada unocon el otro; cada persona, debe construir su propio esquema de valores y el deber de los educadores es colaborar en el proceso, permitiendo y desarrollando situaciones en el entorno de los alumnos paraque los vivan y experimenten, y así, ser interiorizados por ellos. Para que en una clase se perciban los valores y se sienta su necesidad, es necesario que ocurran ciertos requisitos que posibiliteny alienten su desarrollo.
Entre los requisitos más significativos para que en una clase se perciban los valor y se sienta su necesidad, la autora destaca los siguientes: “En relación con el sistemade valores que se pretende promover y desarrollar en el aula, se ha de procurar establecer una relación de congruencia entre los valores comunes que, por ser básicos, deben ser objeto de formación entodos los educandos;”; “En relación con el clima social del aula, ha de fundamentarse en un estilo de interacción comunicativa entre profesores y alumnos y de estos entre sí que favorezca la...
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