An lisis de desarrollo emocional
Páginas: 6 (1268 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2015
Análisis de desarrollo emocional
tirón de cuerda: atan una cuerda a la muñeca del bebe de 3 meses y esta es conectada a una televisión cada vez que el tira de esta prende la tele y si vuelve a jalar de ella se apaga, provocando en el sorpresa y euforia cuando esta es desatada de la televisión, el bebe continua jalando pero ya no se prende ocasionando en el bebe frustración y rabia
Llorar es laúnica forma de expresión con la cual cuenta un bebe de 3 meses puede expresar sus emociones, después de descubrir que tiene el control de algo, y después ya no provoca en el frustración pues ya no lo maneja a su antojo.
Primero esta el bebé con su mamá, la cual juega con el, se ríe, junta sus manos, etc., el bebé tendrá empatía con su mamá, después la mama se volteara y cuando vuelva a estar defrente con su bebé no hará ninguna sola expresión, tendrá una cara seria hacia cualquier cosa que haga su bebé, el bebé intentara de varias formar hacer que su mama ría con el, juegue con el cómo anteriormente lo hizo, al ver que su mama no hace nada y solo esta seria, el bebe se frustrara y comenzara a llorar al no obtener lo que quiere, en este caso la atención de su mamá.
Reconocimiento deexpresiones emocionales: ponen frente al bebe 2 monitores mostrando las caras de sus padres y personas desconocidas en medio de ambos un altavoz del cual sale una voz con felicidad y con tristeza, en un monitor esta su papa o mama o la persona desconocida con una cara feliz y en otra triste, el bebe de 3
El bebe de 3 meses es capaz de reconocer la voz de felicidad con la cara feliz de su mama, pero nola de su papa, esto porque la mayor parte de su tiempo ha pasado con su madre, y no el suficiente con su papa como para poder reconocer la voz feliz con la cara feliz, y viceversa
La bebe de 6 meses reconoce y relaciona la voz y cara de una mujer desconocida mientras que la del papa no, porque relaciona a la mujer con su mamá, en las facciones son igual de finas y el timbre de voz es agudo,además ambas son mujeres.
El bebe de 18 meses es capaz de relacionar la cara y voz de su papa, porque ya que fue capaz de reconocer la de su madre, al convivir más con su padre ahora su enfoque va hacia el.
En un cuarto poner al bebe frente a un televisor en este se encontrara algún programa de Discovery kids en el cual el capítulo trate de emociones, así serán personas extrañas, conforme avanza elcapítulo el bebe podrá distinguir las diferentes caras y las relacionara con la voz que tienen.
Paradigma de la reactividad: se pone frente a un bebe de 4 meses una cajita con música de la cual das cuerda y sale un payaso, la reacción de los bebes es diferentes,
Como llorar es la única forma de expresión para decir esto no me gusta, el bebe relaciona la música de la cajita con que luego saldrá elpayaso y comienza a llorar cuando oye la melodía.
Si el bebe ya ha sido expuesto a este tipo de juguetes, llegan a resultar de su agrado como en el caso de la bebe.
Se pone frente al bebe una persona, esta comenzara a reírse normal, provocando que el bebe se ría junto con ella, después la risa cambiara y la simulara como la de un villano en una película, lo cual provocara según el temperamentodel bebe risa o llanto.
Temperamento a largo tiempo: a bebes de 9 meses se les deja jugar durante un corto tiempo con un juguete, el cual después es puesto tras de una lámina de cristal trasparente, el bebe puede ver el juguete pero no logra tocarlo.
Dependiendo el temperamento que tenga el bebe será su reacción ante el no poder alcanzar el juguete, generando en el o no frustración.
Ponenescalones el cual el bebe deberá saltar frente a estos una almohada a la cual debe caer, después Ponen un robot que hace ruidos y se mueve, el bebe se asusta y se va con su madre
Dependiendo su grado de timidez el bebe actúa de distintas formas según experimentan sus limites temperamentales.
La planta prohibida: se pone a la madre y al bebe de 9 meses, cada uno con un libro y después es puesta...
tirón de cuerda: atan una cuerda a la muñeca del bebe de 3 meses y esta es conectada a una televisión cada vez que el tira de esta prende la tele y si vuelve a jalar de ella se apaga, provocando en el sorpresa y euforia cuando esta es desatada de la televisión, el bebe continua jalando pero ya no se prende ocasionando en el bebe frustración y rabia
Llorar es laúnica forma de expresión con la cual cuenta un bebe de 3 meses puede expresar sus emociones, después de descubrir que tiene el control de algo, y después ya no provoca en el frustración pues ya no lo maneja a su antojo.
Primero esta el bebé con su mamá, la cual juega con el, se ríe, junta sus manos, etc., el bebé tendrá empatía con su mamá, después la mama se volteara y cuando vuelva a estar defrente con su bebé no hará ninguna sola expresión, tendrá una cara seria hacia cualquier cosa que haga su bebé, el bebé intentara de varias formar hacer que su mama ría con el, juegue con el cómo anteriormente lo hizo, al ver que su mama no hace nada y solo esta seria, el bebe se frustrara y comenzara a llorar al no obtener lo que quiere, en este caso la atención de su mamá.
Reconocimiento deexpresiones emocionales: ponen frente al bebe 2 monitores mostrando las caras de sus padres y personas desconocidas en medio de ambos un altavoz del cual sale una voz con felicidad y con tristeza, en un monitor esta su papa o mama o la persona desconocida con una cara feliz y en otra triste, el bebe de 3
El bebe de 3 meses es capaz de reconocer la voz de felicidad con la cara feliz de su mama, pero nola de su papa, esto porque la mayor parte de su tiempo ha pasado con su madre, y no el suficiente con su papa como para poder reconocer la voz feliz con la cara feliz, y viceversa
La bebe de 6 meses reconoce y relaciona la voz y cara de una mujer desconocida mientras que la del papa no, porque relaciona a la mujer con su mamá, en las facciones son igual de finas y el timbre de voz es agudo,además ambas son mujeres.
El bebe de 18 meses es capaz de relacionar la cara y voz de su papa, porque ya que fue capaz de reconocer la de su madre, al convivir más con su padre ahora su enfoque va hacia el.
En un cuarto poner al bebe frente a un televisor en este se encontrara algún programa de Discovery kids en el cual el capítulo trate de emociones, así serán personas extrañas, conforme avanza elcapítulo el bebe podrá distinguir las diferentes caras y las relacionara con la voz que tienen.
Paradigma de la reactividad: se pone frente a un bebe de 4 meses una cajita con música de la cual das cuerda y sale un payaso, la reacción de los bebes es diferentes,
Como llorar es la única forma de expresión para decir esto no me gusta, el bebe relaciona la música de la cajita con que luego saldrá elpayaso y comienza a llorar cuando oye la melodía.
Si el bebe ya ha sido expuesto a este tipo de juguetes, llegan a resultar de su agrado como en el caso de la bebe.
Se pone frente al bebe una persona, esta comenzara a reírse normal, provocando que el bebe se ría junto con ella, después la risa cambiara y la simulara como la de un villano en una película, lo cual provocara según el temperamentodel bebe risa o llanto.
Temperamento a largo tiempo: a bebes de 9 meses se les deja jugar durante un corto tiempo con un juguete, el cual después es puesto tras de una lámina de cristal trasparente, el bebe puede ver el juguete pero no logra tocarlo.
Dependiendo el temperamento que tenga el bebe será su reacción ante el no poder alcanzar el juguete, generando en el o no frustración.
Ponenescalones el cual el bebe deberá saltar frente a estos una almohada a la cual debe caer, después Ponen un robot que hace ruidos y se mueve, el bebe se asusta y se va con su madre
Dependiendo su grado de timidez el bebe actúa de distintas formas según experimentan sus limites temperamentales.
La planta prohibida: se pone a la madre y al bebe de 9 meses, cada uno con un libro y después es puesta...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.