An lisis del Paradigma del Sistema Educativo





UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

TEMA: PARADIGMA DEL SISTEMA EDUCATIVO

NOMBRE: INGRID MADELEY INFANTE ROMERO

AULA: ECO 8

DOCENTE: EMILIO CARILLO




Análisis delParadigma del Sistema Educativo

Con base a mi experiencia personal el sistema educativo de nuestro país ha sido completamente atroz.
Muchos hemos crecido con la idea de que la letra con sangre entra, queestablecer disciplina con golpes y malos tratos es el método correcto para generar un nivel académico excepcional pero esto ha generado en muchos de los casos traumas psicológicos.
El creer que laforma correcta de aprender se basaba solo en memorizar conceptos que a los 3 o 4 días se olvidaban, que el pensar y dar nuestra propia idea o concepto de algo estaba mal, se nos ha encasillado enniveles en los cuales se planteaba que si sacabas 20 en todos las materias eras un alumno sobresaliente por lo cual tenías garantizado un futuro lleno de oportunidades , y que si obtenías 12 eras unburro y burro te quedabas, sin futuro, sin oportunidades.
Aunque nuestro sistema educativo en la actualidad está en fase de mejoramiento y evolución se siguen evidenciando de cierta forma malos tratoscomo a los de las generaciones que tuvimos una enseñanza un tanto pésima pero con el cambio del sistema educativo tuvimos que acelerarnos y adaptarnos sin siquiera darnos charlas de capacitación oentrar en un curso de nivelación pero en fin es parte del querer avanzar y mejorar la calidad de vida.
Es bueno centrarse hoy por hoy en las habilidades y capacidades de los estudiantes, darnos tiempo ymotivación para establecer nuestras propias ideas sobre un tema a tratar, el no buscar clasificarnos en quienes somos más listos o brutos ya que todos nos desarrollamos de distintas formas y todossomos capaces de desenvolvernos eficazmente en distintas actividades.
El sistema educativo debe ser incluyente no excluyente, debe generar confianza y entusiasmo por querer adquirir y desarrollar...