Resumen Paradigma Del Sistema Educativo

Comentario al video paradigma del sistema educativo
Si bien la preocupación por el sentido, la finalidad y los métodos de la enseñanza y la educación (académicamente considerada) acompañan al serhumano desde antiguo, el particular escenario en el que como habitantes de un espacio simultáneo y global así como la percepción generalizada de un momento de cambio a gran escala en las convenciones yconvicciones que nos han aportado seguridad y referencia hasta el momento presente, quedan puestos en evidencia y sometidos a pormenorizado juicio en el video "Paradigma del Sistema Educativo", deabsoluta actualidad y vigencia en la realidad sociológica occidental. Se trata de una muestra clarividente y formalmente resuelta de un modo genial que condensa la encrucijada de la educación y laenseñanza de ahora (pero también quizá de todos los tiempos).
Video sobre la obsolescencia del sistema educativo actual, nacido de la revolución industrial. El autor Ken Robinson quien es un expertointernacional en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos.
Nos muestra el estado actual del sistema educativo de prácticamente, todas las naciones del mundo, básicamente las ideasprincipales de este video son:
Nuestro actual sistema educativo fue diseñado, concebido y estructurado para una época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración, y en las circunstanciaseconómicas de la Revolución Industrial.
Las escuelas están organizadas a semejanzas de las líneas de producción de las fábricas.
Aún educamos a los niños en grupos, los ingresamos al sistema por grupos deedad. ¿Por qué hacemos eso? ¿Por qué ese supuesto de que lo más importante que los niños tienen en común es la edad? Es como si lo más importante fuera la fecha de fabricación.
La epidemia moderna,se llama TDAH, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad. Pero es una epidemia “ficticia”. Así como en las décadas de los ‘40, ‘50 y ‘60, la gente de manera rutinaria, sin necesidad ni...