An Lisis Institucional Pre Informe

PRE-INFORME

Descripción del caso:
La Escuela de Enseñanza Media Nº1 “Abraham Lincoln”, es una organización ubicada en la calles Pavón y Larroque, Banfield, Prov. Buenos Aires. Depende del Ministerio de Educación de dicha provincia. Y cuenta con 3 Orientaciones Educativas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Administración y Gestión.
Siguiendo el método de la Teoría Comunicacional de lasOrganizaciones (TCO) de Víctor Bronstein, la Escuela de Enseñanza Media nº 1 “Abraham Lincoln” es un sistema complejo autorreferencial con elementos, redes discursivas; relaciones entre éstas; un entorno interno que son los sujetos de la organización; y una membrana conversacional o límite que separa al sistema de su entorno externo. Definido por la sociedad en general, que incluye el barrio deBanfield donde está emplazada.
Funcionan en dicho establecimiento 33 secciones dividas en 3 turnos: 18 por la mañana, 9 por la tarde, 6 por la noche, con una matrícula de alumnos ???. Su plantel educativo está compuesto por: 1 rector, 3 vicerrectores, secretarios, auxiliares, docentes, jefe de preceptores, preceptores, bibliotecarios, maestranzas, y alumnos.

Historia de la Institución:
En el año 1954,luego de la mudanza a otro edificio educativo de la Escuela Primaria Nº31, comienza a funcionar en las instalaciones de las calles Pavón y Larroque la Escuela Nacional de Comercio Nº???. En el año 1962 por iniciativa de la comunidad educativa, ante la posibilidad de conseguir apoyo financiero de la embajada de Estados Unidos, cambia su nombre al de Escuela de Enseñanza Media Nº1 “Abraham Lincoln”dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, tal ayuda nunca se materializó.
En el año 1993 se sanciona la Ley Nº 24.049, que dictamina el traspaso de las escuelas nacionales a las provincias, la Escuela de Enseñanza Media Nº 1 pasa a depender del Ministerio de Educación de la Prov. de Buenos Aires. Ese mismo año comienza a implementase la Ley Nº 24.195, que sustituye la estructuraeducativa de 2 años de preescolar, 7 de primaria, y 5 de secundaria media, por un nueva división integrada por ciclos educativos: primer ciclo para los niños de 3 a 5 años, segundo ciclo básico y obligatorio de 9 años de duración, y un tercer ciclo polimodal de 3 años. La Escuela de Enseñanza Media Nº 1 queda incluida, luego de la aplicación de dicha ley, dentro de los parámetros del tercer ciclopolimodal, perdiendo gran parte de su plantel educativo, trasladado a otras instituciones, y de su matrícula.
En el año 2003 se unifica la educación argentina bajo un sistema único regulado por la Ley de Educación Nacional Nº 26. 206, que dispone dentro del nivel secundario un ciclo básico común de 2 años, y un ciclo orientador de 3 años o 4 de duración según la modalidad técnica, profesional oartística que ofrezca cada institución, prevista según 20 orientaciones: Ciencias Naturales; Economía y Administración; Lenguas; Agro o Agro y Ambiente; Comunicación; Informática; Educación Física; Turismo; Arte; Letras; Físico Matemáticas; Pedagógica.
La Escuela de Enseñanza Media Nº1 “Abraham Lincoln” luego de varios encuentros y consultas entre los docentes, directivos, alumnos y padres dispuso laelección de tres orientaciones: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Administración y Gestión. El traspaso del ciclo inicial secundario de 2 años de duración a la esfera secundaria significó que dicha institución recuperara parte de la matrícula perdida durante el periodo 1993-2003, no así su plantel profesional que había sido trasladado durante esos años a otras instituciones.

Aspectos de laOrganización:
Entendemos a la Escuela de Enseñanza Media Nº1 “Abraham Lincoln” como organización que existe como tal en el dominio comunicacional, con componentes societales, comunitarios, y un sistema de toma de decisiones.

Aspectos Societales:
Los aspectos societales de una organización son todas aquellas reglas, normas y reglamentaciones que regulan su funcionamiento. En el caso de la escuela...