Analfabetismo Y Uso Excesivo Del Suelo

Páginas: 2 (351 palabras) Publicado: 16 de abril de 2015
Analfabetismo

Juan Lundahl
Geografía
25/03/2015

Definición:
Es la condición de analfabeto, una palabra de origen latino que deriva a su vez del
griego antiguo, que hace referencia a aquellapersona que no sabe leer ni escribir.
Se

utiliza para nombrar a los individuos que son ignorantes o que carecen de los
conocimientos más básicos en alguna disciplina.

También considerada

epidemia queatenta contra la libertad y el progreso.

El

analfabetismo alarma a los gobiernos de diversos países desde hace décadas y
existen numerosas campañas con el fin de erradicarlo.

Más

de 800millones de adultos y más de 100 millones de niños en todo el mundo
son analfabetos (no saben leer sus derechos, ni las noticias de un periódico, ni
redactar un Currículum vítae para buscar trabajo).Las

consecuencias de dichas limitaciones resultan tan evidentes como aterradoras.

Por ejemplo:


+60 % de los adultos en el sistema penitenciario EE.UU. no
saben leer.



85 % de los reclusos menoresde edad estadounidenses son
analfabetos funcionales.



43 % de los adultos en el nivel más bajo de alfabetización
vivía por debajo del umbral de pobreza.



2/3 de los estudiantes que no sabenleer con soltura en el 4°
grado terminan en la cárcel o necesitan ayuda de
instituciones públicas.



3 de cada 4 personas que reciben cupones de alimentos leen
en los dos niveles más bajos dealfabetización.

Uso excesivo del
suelo

Juan Lundahl
Geografía
25/03/2015

Definición de suelo:
Es un componente del medio natural y como tal debe ser considerado como un
suelo virgen, no explotado.Causas de su degradación:


Movimiento, despeje y desbrozado de tierras, incluyendo la tala de árboles
y deforestación.



El agotamiento de los nutrientes del suelo por malas prácticas agrícolas,como un mal uso de la rotación de cultivos



Ganadería, incluyendo el sobrepastoreo.



Riego y sobreexplotación de recursos hídricos.



La expansión urbanística y el desarrollo comercial.

...
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