analisi de tecnologia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial del Alto Apure “Pedro Camejo”
Elorza Estado Apure






Profesora:Integrante:









Elorza, Enero de 2016
La Educación Tecnológica
Es una ciencia que produce en los estudiantes el acercamiento con el mundo articial en que vive.  También se trata de unaactividad social centrada en el saber hacer que, a través del uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información, pretende familiarizar a los discentes con losconocimientos prácticos, orientados a las necesidades de la vida diaria e intenta dar respuesta a las necesidades y demandas sociales relativas a la producción, distribución y uso de bienes, procesos yservicios.
Las instituciones educativas enfrentan un gran reto; ya que deben introducir el uso de las tecnologías y lograr que sea una herramienta útil para mejorar el aprendizaje de losestudiantes.
A través de mi estudio sobre este tema he observado que algunas empresas han desarrollado gadgets especializados en educación como pizarrones electrónicos, e-Books y tabletas para  realizar susapuntes, con la finalidad de proveerles nuevas herramientas escolares que les permita hacer más eficiente las horas de aprendizaje.
Es por eso, que el desarrollo de las tendencias digitales constituyeen gran medida una opción para que las instituciones educativas mejoren los procesos de enseñanza y por lo tanto la calidad educativa crezca.
 Por otra parte, pienso que la educación tecnológicapermite la adquisición de destrezas prácticas y mejor comprensión del fenómeno tecnológico.
También he comprendido que la educación tecnológica debería inclinarse al desarrollo de conocimientosprocedimentales o destrezas bien priorizadas en base a valores los cuales debo mencionar, como los siguientes:
Fabricación de dispositivos sencillos de interés práctico, donde se transformen materiales...