Analisis Critico Paralisis cerebral









Investigación sobre: Evaluación de un programa intensivo de Educación Conductiva dirigido a niños con Parálisis Cerebral
Autores: Larumbe Ilundain R., Fernández R.
InstitutoEspañol de Educación Conductiva Pamplona












Introducción
La investigación analizada trata sobre la observación realizada a un grupo de treinta (30) niños con parálisis cerebral, condistintos niveles y grado de afectación. La misma, pretende ofrecer la información sobre los cambios experimentados durante la investigación. El estudio utilizó el método de la Educación Conductiva.Durante cinco (5) semanas los estudiantes fueron explorados, teniendo una evaluación inicial y una final, en el cual utilizaron para el mismo, distintas escalas que sirvieron para especificar loslogros obtenidos.
Palabras claves: parálisis cerebral, evaluación, método y explorar.


Evaluación de un programa intensivo de Educación Conductiva dirigido a niños con Parálisis Cerebral
Laparálisis cerebral representa un gran reto para los científicos, médicos, y familiares del paciente que lo padezca. Es una condición cerebral que afecta de forma múltiple al individuo, manifestándoseen distintas partes del cuerpo y limitando, a su vez, áreas de su desarrollo. Cómo podemos aumentar nuestros conocimientos sobre la condición, puede ser un buen inicio para tener más alcances sobreésta. La siguiente investigación, pretende ofrecer datos objetivos, que puedan tenerse en cuenta a la hora de trabajar, cuidar o educar a esta población de individuos.
Datos de la investigación
Seconoce como parálisis cerebral (PC), como un grupo de trastornos heterogéneos y crónicos no progresivos, que pueden afectar el movimiento o la postura del cuerpo, y su origen es en un cerebroinmaduro. Se conoce sobre su incidencia de bebes nacidos prematuros y en bajo peso, 1.36 por cada 1,000 que equivale a 50,000 afectados, estimados en España. Es una cifra que verdaderamente amerita...