Analisis De Articulo

Referencia:
Farahbakhsh, S. (2011). Leadership in educational administration: Concepts, theories and perspectives. Academic Leadership: The Online Journal. 9(4). Recuperado dehttp://www.academicleadership.org/99/leadership_in_educational_administration_con cepts_theories_and_perspectives/

Resumen
El artículo “Leadership in Educational Administration: Theories, Conceptsand Perspectives” presenta conceptos como liderazgo y administración e intenta explicar la relación que guarda uno con el otro. El autor define a un líder es una persona que guía a otros hacia unfin común. Un líder no es el jefe de una institución sino la persona comprometida a cumplir o llevar a cabo los objetivos establecidos. Un líder es aquella persona que logra que sus seguidoresrealicen las tareas correctamente, provee dirección y motivación. El liderazgo es visto también como la capacidad de inspirar, guiar y motivar a otras personas a alcanzar sus metas. Por otra parte explicaque el éxito y logros alcanzados en una institución educativa dependen en gran medida de la habilidad que tenga ese administrador líder para dirigir a su equipo de trabajo. El estudio de laadministración educativa o más bien el liderazgo ejercido dentro de la institución educativa, guía, dirige, propulsa y motiva no sólo a los maestros sino también a los estudiantes. El ambiente escolar esclave esencial en establecer el escenario para una óptima experiencia educativa. Es por esto que el administrador líder es quien va a determinar el objetivo de la institución educativa en términos decurrículo, ambiente y atmósfera de aprendizaje con relación a la igualdad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La función primordial de un líder es trabajar hacia la unidad y cohesión de laorganización y lograr que los miembros tengan una experiencia gratificante. El liderazgo involucra el proceso de toma de decisiones, servir, lograr resultados, provocar respuestas y hacer la diferencia....