Analisis De Fuentes Geohistorico
Páginas: 21 (5140 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL FORMACION DE EDUCADORES
FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA “ESTADO VARGAS
FORTALECIMIENTOS DE LOS VALORES HUMANOS DE CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4to GRADO SECCION “B” EN LA UNIDAD EDUCATIVA BASICA NACIONAL “ESTADO VARGAS”
TUTORACADEMICO: MAESTRA DE FORMACION:
ELIOMAR PALACIOS YUHELY HERRERA
TUTOR DOCENTE:
MAIRIN MORALES
Junio de 2012
INTRODUCCION
El presente proyecto de aprendizaje es el producto de una problemática detectada en la vinculación profesional realizada por una docente en formación del 3er semestre del Programa Nacional de Formación deEducadores, en el 4to grado “b” de la Unidad Educativa Básica Nacional “Estado Vargas”, con el propósito de tener un poco mas de conocimientos y estrategias para la enseñanza de los valores.
La estructura de este trabajo de investigación esta desarrollado por partes, en la primera parte: trata sobre el diagnostico del problema, interrogante, enunciados, objetivo general y objetivosespecíficos, todos estos puntos son de gran importancia ya que cada uno de ello se desarrolla y se estudian detenidamente. En la segunda parte se enfoca la justificación del problema, fundamentaciones teóricas y fundamentos conceptuales en el cual se investigaron diferentes puntos tales como: la importancia de los valores, la educación en valores, la amistad, responsabilidad, honestidad, respeto entreotros.
Todo el tema que se va a desarrollar tiene que ver mucho con la realidad ya que se identifican con la vida cotidiana familiar, profesional y en la sociedad en general, presentando una gran debilidad de los valores ya sea ético, moral, cultural y otros, por el cual el estado ha actuado en pro de mejoría.
Luego de todo lo expuesto, vale destacar que esta problemática no esalgo nuevo, pues por ser los valores una de las partes esenciales del ser humano las personas que no se preocupan por los ello presentan un comportamiento desordenado, agresivos e irrespetuosos. De igual forma en Venezuela no se escapa de esa realidad ya que en casi todos los lugares de la ciudad y en los hogares venezolanos existen factores que dan de una u otra forma cabida a esta problemática.Así también en la Unidad Educativa Básica Nacional “Estado Vargas” ubicada en el Municipio Paz Castillo del Estado bolivariano de Miranda en el aula del 4to grado con una matricula de 38 alumnos, se evidencia como los niños y niñas carecen de los valores humanos para la convivencia.
El proyecto ha sido posible gracias a la docente de aula, vinculante, representantes,comunidad en general, niñas y niños del periodo escolar 2011 – 2012 de Febrero a Junio del presente año.
Cabe señalar que la U.E.N.B “Estado Vargas” se inauguró en el año 2002 en homenaje a los dignificados de la Guaira, fue construida provisionalmente en dos galpones de tres salones cada una (R3). La estructura de la institución fue mejorada y reinaugurada el 7 de Enero de 2008 porel entonces gobernador Diosdado Cabello, actualmente cuenta con cinco (5) aula de educación inicial, diecinueve (19) aulas de Educación Integral, un (1) aula de orientación escolar, dos (2) oficinas, dos (2) cocinas, un (1) comedor, bebederos de agua, cancha deportiva entechada, baños para niñas, niños y maestros, como también se cuenta con un Centro de informática y telemática ( CEBIT) y elPrograma de Alimentación Escolar ( PAE).
Así mismo la institución cuenta con treinta y siete (37) docentes, diecinueve (19) de educación primaria, cuatro (4) de educación inicial, siete (7) especialistas, dos (2) psicopedagogos, una (1) orientadora escolar y veinte y seis (26) vinculantes, cuenta de igual forma con un personal obrero y madres procesadoras. Otro aspecto a considerar es...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL FORMACION DE EDUCADORES
FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA “ESTADO VARGAS
FORTALECIMIENTOS DE LOS VALORES HUMANOS DE CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4to GRADO SECCION “B” EN LA UNIDAD EDUCATIVA BASICA NACIONAL “ESTADO VARGAS”
TUTORACADEMICO: MAESTRA DE FORMACION:
ELIOMAR PALACIOS YUHELY HERRERA
TUTOR DOCENTE:
MAIRIN MORALES
Junio de 2012
INTRODUCCION
El presente proyecto de aprendizaje es el producto de una problemática detectada en la vinculación profesional realizada por una docente en formación del 3er semestre del Programa Nacional de Formación deEducadores, en el 4to grado “b” de la Unidad Educativa Básica Nacional “Estado Vargas”, con el propósito de tener un poco mas de conocimientos y estrategias para la enseñanza de los valores.
La estructura de este trabajo de investigación esta desarrollado por partes, en la primera parte: trata sobre el diagnostico del problema, interrogante, enunciados, objetivo general y objetivosespecíficos, todos estos puntos son de gran importancia ya que cada uno de ello se desarrolla y se estudian detenidamente. En la segunda parte se enfoca la justificación del problema, fundamentaciones teóricas y fundamentos conceptuales en el cual se investigaron diferentes puntos tales como: la importancia de los valores, la educación en valores, la amistad, responsabilidad, honestidad, respeto entreotros.
Todo el tema que se va a desarrollar tiene que ver mucho con la realidad ya que se identifican con la vida cotidiana familiar, profesional y en la sociedad en general, presentando una gran debilidad de los valores ya sea ético, moral, cultural y otros, por el cual el estado ha actuado en pro de mejoría.
Luego de todo lo expuesto, vale destacar que esta problemática no esalgo nuevo, pues por ser los valores una de las partes esenciales del ser humano las personas que no se preocupan por los ello presentan un comportamiento desordenado, agresivos e irrespetuosos. De igual forma en Venezuela no se escapa de esa realidad ya que en casi todos los lugares de la ciudad y en los hogares venezolanos existen factores que dan de una u otra forma cabida a esta problemática.Así también en la Unidad Educativa Básica Nacional “Estado Vargas” ubicada en el Municipio Paz Castillo del Estado bolivariano de Miranda en el aula del 4to grado con una matricula de 38 alumnos, se evidencia como los niños y niñas carecen de los valores humanos para la convivencia.
El proyecto ha sido posible gracias a la docente de aula, vinculante, representantes,comunidad en general, niñas y niños del periodo escolar 2011 – 2012 de Febrero a Junio del presente año.
Cabe señalar que la U.E.N.B “Estado Vargas” se inauguró en el año 2002 en homenaje a los dignificados de la Guaira, fue construida provisionalmente en dos galpones de tres salones cada una (R3). La estructura de la institución fue mejorada y reinaugurada el 7 de Enero de 2008 porel entonces gobernador Diosdado Cabello, actualmente cuenta con cinco (5) aula de educación inicial, diecinueve (19) aulas de Educación Integral, un (1) aula de orientación escolar, dos (2) oficinas, dos (2) cocinas, un (1) comedor, bebederos de agua, cancha deportiva entechada, baños para niñas, niños y maestros, como también se cuenta con un Centro de informática y telemática ( CEBIT) y elPrograma de Alimentación Escolar ( PAE).
Así mismo la institución cuenta con treinta y siete (37) docentes, diecinueve (19) de educación primaria, cuatro (4) de educación inicial, siete (7) especialistas, dos (2) psicopedagogos, una (1) orientadora escolar y veinte y seis (26) vinculantes, cuenta de igual forma con un personal obrero y madres procesadoras. Otro aspecto a considerar es...
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