analisis de la muerte obligatoria

Agenda y resumen descriptivo de temas y actividades realizadas:
16 de septiempbre:
Hoy, 16 de septiembre la maestra Janet Vélez me presentó a los estudiantes y les explicó el motivo de mi visita, después de presentarme les informamos a los estudiantes del trabajo que iban a estar realizando en los próximos dias. Se trataba de hacer dos cojines con los siguentes materiales: un paño de cocina,hilo de tejer, una aguja de tamaño #1 y algodón. Una vez terminaran el primer cojín firman como evidencia de que lo entregaron y pasarían al segundo. El estudiante doblaría por la mitad el pañito de cocina y con la aguja tejia los bordes del pañito dejando un espacio para rellenar con el algodón, así creando un cojín.
18 de septiembre:
Para hoy ya muchos de los estudiantes habian terminado elprimer cojín y habían empezado ya el segundao. El segundo cojín se hace de la misma manera que el primero. Se les hizo mas fácil hacer el segundo cojín porque ya sabían como hacerlo y con la práctica que hicieron con el primero ya el segundo los hacian más rápido y estaban seguros de lo que estaban haciendo.
9 de octubre:
Hoy, le entregue a los estudiantes un moduloa cada uno. El modulo es sobrela autoestima. Tenis que contester unas preguntas y llenar una table donde tenian que preguntarle a sus compra~eros de clase como ellos lo veian, que pensaban de su vestimenta, actitud, que pensaban de el, etc. Luego cuando llegaran a sus casas le preguntarian a sus padres.
6 de noviembre:
Hoy fue mi último dia con los estudiantes, me e llevado un recuerdo muy bonito y una experienciainolvidable. Los estudiantes tomaron un examen, mientras hacían el examen yo ayudaba a la maestra a recojer las libretas para correjirlas y correjir los trabajos/ tareas que los estudiantes tenían. Cuando los estudiantes terminaron su examen la maestra informó que hoy era mi último dia, algunos me abrazaron y me dijeron que me iban a extrañar, que iba a ser una buena maestra y que sus hijos iban a cojerclases conmigo, otros me preguntaban si iba a volver a visitarlos. Les cojí cariño a pesar de que solo fueron varios dia, son buenos niños a pesar de las travesuras que hacen.




Introduccion:
Este trabajo es requisito para la clase de Crecimiento y desarrollo humano EDFU 3001 con el profesor Ángel Maldonado. En este trabajo estaré visitando la escuela Rev. Félix Castro para hacer 10 horas delabor comunitario. Durante este tiempo estaré con la mestra Janet Vélez. La Sra. Vélez es maestra de Edonomia doméstica, ella también fue mi mestra y es una maestra ejemplar, se nota que le gusta su trabajo. En esta clase siempre hay actividades y las dinámicas son muy divertidas y a los estudiantes les gusta mucho. Usualmente la profesora da un tema, da definiciones, explica, da una actividad ydespués es el examen. Cuando estudiaba en esta escuela, esta era mi clase favorita, siempre quería que las otras clases pasaran rápido para poder ir a su clase. Cuando entras a este salón vez a los estudiantes llenos de tranquilidad y sin preocupaciones porque aprenden de una manera divertida, cuando estudiaba aquí esa era mi última clase y siempre llegaba trabquila a casa porque era una clasepasiva.








Conclusión:

En conclusión, hacer estas horas de trabajo comunitario fue una experiencia muy linda ya que me permitió relacionarme con estudiantes como si fuera una maestra. Me llevé recuerdon muy lindos (me encantaba que cuando los estudiantes me llamaban me decían Misis Sherley). La primera vez que regresé a ese salón me llegaron recuerdos de cuando era estudiante. Cuandola maestra me decía antes de recivir al grupo lo que iban hacer yo le decía que me acordaba de ese trabajo así que me permitía explicarle a los estudiantes que era lo que tenían que hacer y cuanto tiempo tenían para hacerlo, la Sra. Velez decía que estaba orgullosa de mí porque hacía bien mi trabajo y que era increíble como me acordaba de los trabajos. Casi no la dejaba hacer nada porque como a...