Analisis de la pelicula Los coristas



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“PSICOLOGIA DE LA EDUCACION II”







PELICULA: “ LOS CORISTAS”


"Los coristas". I: Sinopsis y ficha técnica
Subjetividad y problemáticas de la educación: un análisis sociológico desde el arte cinematográfico


SINOPSIS

En 1949, Clément Mathieu, unprofesor de música desempleado, es contratado como preceptor de un internado correccional de menores. A través de ineficaces y represivas políticas, el director Rachin intenta mantener disciplinados a estos alumnos difíciles. A Mathieu lo sorprende la rutina del colegio: el abuso de los mayores contra los niños. En sus esfuerzos por acercarse a éstos, el preceptor descubre que la música les interesa ycomienza familiarizarlos con el canto coral, al tiempo que va transformando tanto sus vidas como la propia. Un desgraciado episodio hace que finalmente el preceptor sea despedido injustamente por Rachin, lo cual da motivo a que los niños expresen a Mathieu, de un modo muy particular, su gratitud por haber iniciado en ellos ese cambio.
El film nos habla sobre la música como estrategia educativa deinclusión, para que los niños aprendan con placer pero además manteniendo el orden, aunque de otro modo, sin abuso de poder, quebrando –a través de una compleja interrelación de de autoridad y afecto- una cultura institucional dedisciplinamiento. En el coro “todos entran” pero se privilegia también la “armonía”, por lo cual cada uno de los niños cumple “su” papel. También se insunúan los límites oretos de la educación, como es el caso del “ingobernable” Mondain, aunque su paso por la institución y por el coro fue muy fugaz para saber qué hubiera ocurrido de quedarse el chico más tiempo allí.
En cuanto a “mi” personaje, Pépinot, la sensación que recorre el film es la de desamparo. Un pequeño niño, huérfano de guerra, olvidado del mundo. Nadie le ha buscado un hogar. Se lo recluye en cambioen un instituto para “niños problemáticos”. No tiene recuerdos, ni recibe visitas, no sabe ninguna canción, no le importa a nadie. Sin embargo, él espera, todos los sábados, a su padre. Él mantiene firme una utopía, y con gran valentía se lanza a realizarla, y al encontrar a otro hacedor de utopías, Mathieu, entre los dos forman una familia.
“Los coristas” nos cuenta también sobre las vidas futurasde los principales personajes, pero nada dice de qué pasó con los niños que a diferencia de Morhange no tenían ningún “don”, ni tampoco se atrevieron a escapar del instituto como Pépinot. Tampoco podemos saber qué fue del coro y de la escuela una vez que el director es denunciado y despedido, ni si la experiencia coral influyó en el futuro de los niños. Pero estas ausencias, más que una falta,son una invitación a la creación tanto desde una concepción educativa, como desde el deseo.
Tal vez el punto débil del film sea cierto estereotipo en los personajes, pero con creces compensado con el gran mérito de presentarnos otra utopía,  una utopía educativa, fuerte creencia en que latransformación subjetiva es posible (y hasta necesaria), lo cual debiera ser en todo momento uno de los pilaresde la reflexión pedagógica.


FICHA TÉCNICA:

Título: Los Coristas
Título Original: Les Choristes
Inspirada en el film: La Cage aux Rossignols (1945)

Dirección: Christophe Barratier (debut)
Producción: Arthur Cohn, Jacques Perrin, Nicolas Mauvernay, Gérard Jugnot
Guión: Christophe Barratier, Philippe Lopes-Curval, (basado en La Cage aux Rossignols, guión adaptado por Noël-Noël y René Wheeler apartir de una historia de Wheeler y Georges Chaperot.)
Intérpretes: Gérard Jugnot (Clément Mathieu), Jean-Baptiste Maunier (Pierre Morhange), Maxence Perrin (Pépinot), François Berléand (Rachin), Kad Merad (Chabert), Jean-Paul Bonnaire (Tío Maxence), Marie Bunel (Violette Morhange), Grégory Gatignol (Mondain), Thomas Blumenthal (Corbin), Cyril Bernicot (Le Querrec), Simon Fargeot (Boniface),...