analisis de la pelicula yo me llamo sam

INTRODUCCION

El siguiente análisis de costara de las diversas destrezas del desarrollo el ser humano a lo largo del ciclo vital, en el proceso cognitivo, psicosocial, mental, laboral. Sobresaltando, los diferentes tipos de inteligencias propuestas por Howard Gardner, a lo que llamo inteligencias múltiples; sosteniendo que las personas saben y entienden el mundo de maneras muy diferentes, yaprenden de diversas formas. El protagonista de esta película yo soy Sam, se encuentra en la etapa dela adultez temprana, una etapa llena de nuevos riesgos sacrificios ya que muchas veces en esta etapa del ciclo vital se inicia una vida familiar.
Por otro lado se evidenciara cada circunstancia crucial de la vida, como el desarrollo lingüístico, emocional y racional, ya que Sam sufre de problemas anivel cognitivo y del desarrollo.




















El personaje Sam, se encuentra en la adultez temprana, etapa crucial en el ciclo vital ya que estas personas optan por tener valores estipulados he incorruptibles, tienden a ser menos egoístas y a mantener relaciones mucho más serias, mejor empatía familiar, laboral, e inclusive interpersonal, como lo refleja Sam en eltrayecto de la película, aunque esta se vea empañada por las diferentes dificultades.

A lo largo de esta película vemos como Sam al tener que afrontar una nueva etapa, como la de ser padre soltero, de su hija Lucí prioriza organiza de manera estructurada su nueva vida dejando de lado algunas actividades que antes realizaba con puntualidad. Como se hace evidente en la investigación del ciclovital de los seres humanos donde se deja de lado el egoísmo y se estructuran las relaciones familiares.

Por tener una hija a la cual brindarle más de su tiempo, afrontando los nuevos desafíos que le presenta esta circunstancia, además de su poca experiencia en el cuidado de otra persona, puntualizando las incapacidades cognitivas que este personaje tenia, además de estar rodeado por personasque presentan otras incapacidades mentales, u otro tipo de incapacidades como su amiga Annei quien era ciega, pero sin tener ningún tipo de ayuda por parte de una persona que tuviera un mayor conocimiento acerca de esta situación, pudo desenvolverse de manera “ regular” como cualquier ser humano.

Sam a pesar de no tener un coeficiente intelectual “normal” es una persona con buenashabilidades sociales, con las personas de su entorno, he inclusive tiene muy establecido su sentido de compasión por dolor ajeno como lo refleja en la película, aunque se menciona en la película que Sam tiene la inteligencia de un niño menor de 7 años de edad se puede destacar en otras funciones cognitivas como lo menciona Howard Gardner en las inteligencias múltiples posee la capacidad de ser muy buenoen la inteligencia interpersonal, aunque en diversas ocasiones se vio afectada por el bajo desarrollo cognoscitivo de Sam. Es una persona que sabe lo que quiere y establece reglas en su vida.

Aunque Sam, por su poco desarrollo cognitivo no pudo desarrollar una buena inteligencia lingüística. Este con mucha dificultad, trataba de desenvolverse en este ámbito, aunque podía entender lo que se lecomunicaba no tenía la capacidad de darle un buen sentido a lo que él quería expresar ya que este proceso se le dificultaba demasiado, por las dificultades presentes a lo largo de su ciclo vital, por ser una persona discapacitada para muchas tareas, tenía poca esperanza para mejorar algunas actividades que debido a su dificultad,

Desde la perspectiva psicológica si Sam, desde suniñez hubiese recibido ayuda de un equipo interdisciplinario, su mejoría se abría notado satisfactoriamente a lo largo de su vida, ayudas como las terapias cognitivo conductual que se realizan en pacientes con deficiencias cognitivas de cualquier tipo.

La inteligencia emocional de Sam podría verse afectada por la discapacidad del desarrollo del lenguaje, y abruptamente lesionada por la poca...