analisis de la situacion odontologica
Páginas: 12 (2927 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2014
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
ISSN 2007 - 2619
Análisis de la situación odontológica en México, desde la
formación, el ejercicio profesional y el control de las
enfermedades bucales más frecuentes
María de Lourdes Montaño Pérez
Universidad Autónoma de Baja California
lourdesmontano@yahoo.com
Ricardo Manuel Sánchez Rubio Carrillo
UniversidadAutónoma de Baja California
sanchezrubior@yahoo.com
Raúl Armando Sánchez Rubio Carrillo
Universidad Autónoma de Baja California
raulsr2055@hotmail.com
Introducción
A mediados del siglo pasado la educación odontológica en México crecía a pasos lentos
y moderados, se inicia en la Ciudad de México en 1904 con la creación del Consultorio
Nacional de Enseñanza Dental anexo a Medicina, que seconvertiría años después en
la Escuela Nacional de Odontología de la UNAM, continúa en 1923 también anexa a la
escuela de Medicina de la Universidad Nacional del Sureste con la escuela de
odontología de Yucatán. En los años 30 las Universidades de Guadalajara, Nuevo León
y Puebla crean sus propias escuelas, en ese tiempo se funda también la primera
escuela de odontología de una universidadprivada, la Universidad Autónoma de
Guadalajara, luego en 1946, nace la Escuela de San Luis Potosí y en los 50 se crean
cuatro escuelas más en las Universidades de Michoacán, Tamaulipas, Tabasco y
Veracruz y de 1961 a 1969 surgen Torreón, Zacatecas, Estado de México, Campeche y
Nayarit para que antes de 1970 existieran 15 escuelas de universidades públicas y una
privada siendo hasta ese momento16 universidades que otorgaban educación
odontológica en México.
Publicación # 10
Enero – Junio 2013
RIDE
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
ISSN 2007 - 2619
En el Plan Decenal de Salud para las Américas, que es el informe final de la III Reunión
de Ministros de Salud de las Américas realizada en 1972, se redactó un capítulo
especial deRecomendaciones en Odontología (OPS-OMS, 1972) en donde se
exhortaba a los países a superar la escasez de recursos humanos en odontología cuyo
indicador en América Latina estaba, para esa época, en 1.9 odontólogos por 10,000
habitantes.
Es a partir de este documento que algunos estados de la república inician la creación
de escuelas de odontología, y así de 1970 a 2002 aparecen en México 27nuevas
escuelas públicas que ofrecen la carrera de Cirujano Dentista, Estomatólogo, Médico
Cirujano Dentista, Médico Cirujano Odontólogo, Licenciado en Odontología, Medico
Estomatólogo o cualquier nombre afín de un profesional que trate los padecimientos
de la cavidad oral, para sumar 42 escuelas públicas en el país.
Esta explosión acelerada de universidades que deseaban tener sus propiosegresados
de odontología, se multiplica en todo el país, ya que para 2012 en todos los Estados de
la Republica Mexicana y en los principales municipios de cada uno, existe una escuela
de odontología de universidad pública o privada a excepción de los estados de Baja
California Sur y Colima.
En 2012 se cuentan 44 facultades públicas en todo el país, este crecimiento de 15
escuelas en 1969 a 42en 2002 para sumar 44 en 2012 resulta normal y necesario, ya
que son parte del crecimiento y desarrollo de una universidad y de los proyectos
educativos de cada Estado.
A diferencia del crecimiento normal de la educación odontológica en las universidades
públicas, las universidades privadas de ser solo una escuela hasta 1969, y 35 en 2002
actualmente se han multiplicado y suman 107 para elaño de 2012, que sumadas,
tenemos que en México se proporciona formación odontológica pública y privada en
151 facultades y escuelas de odontología. (ver tabla 1)
Publicación # 10
Enero – Junio 2013
RIDE
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
ISSN 2007 - 2619
NUMERO DE ESCUELAS DE ODONTOLOGIA
DISTRIBUIDAS POR REGION* Y REGIMEN ACADEMICO 1969...
ISSN 2007 - 2619
Análisis de la situación odontológica en México, desde la
formación, el ejercicio profesional y el control de las
enfermedades bucales más frecuentes
María de Lourdes Montaño Pérez
Universidad Autónoma de Baja California
lourdesmontano@yahoo.com
Ricardo Manuel Sánchez Rubio Carrillo
UniversidadAutónoma de Baja California
sanchezrubior@yahoo.com
Raúl Armando Sánchez Rubio Carrillo
Universidad Autónoma de Baja California
raulsr2055@hotmail.com
Introducción
A mediados del siglo pasado la educación odontológica en México crecía a pasos lentos
y moderados, se inicia en la Ciudad de México en 1904 con la creación del Consultorio
Nacional de Enseñanza Dental anexo a Medicina, que seconvertiría años después en
la Escuela Nacional de Odontología de la UNAM, continúa en 1923 también anexa a la
escuela de Medicina de la Universidad Nacional del Sureste con la escuela de
odontología de Yucatán. En los años 30 las Universidades de Guadalajara, Nuevo León
y Puebla crean sus propias escuelas, en ese tiempo se funda también la primera
escuela de odontología de una universidadprivada, la Universidad Autónoma de
Guadalajara, luego en 1946, nace la Escuela de San Luis Potosí y en los 50 se crean
cuatro escuelas más en las Universidades de Michoacán, Tamaulipas, Tabasco y
Veracruz y de 1961 a 1969 surgen Torreón, Zacatecas, Estado de México, Campeche y
Nayarit para que antes de 1970 existieran 15 escuelas de universidades públicas y una
privada siendo hasta ese momento16 universidades que otorgaban educación
odontológica en México.
Publicación # 10
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Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
ISSN 2007 - 2619
En el Plan Decenal de Salud para las Américas, que es el informe final de la III Reunión
de Ministros de Salud de las Américas realizada en 1972, se redactó un capítulo
especial deRecomendaciones en Odontología (OPS-OMS, 1972) en donde se
exhortaba a los países a superar la escasez de recursos humanos en odontología cuyo
indicador en América Latina estaba, para esa época, en 1.9 odontólogos por 10,000
habitantes.
Es a partir de este documento que algunos estados de la república inician la creación
de escuelas de odontología, y así de 1970 a 2002 aparecen en México 27nuevas
escuelas públicas que ofrecen la carrera de Cirujano Dentista, Estomatólogo, Médico
Cirujano Dentista, Médico Cirujano Odontólogo, Licenciado en Odontología, Medico
Estomatólogo o cualquier nombre afín de un profesional que trate los padecimientos
de la cavidad oral, para sumar 42 escuelas públicas en el país.
Esta explosión acelerada de universidades que deseaban tener sus propiosegresados
de odontología, se multiplica en todo el país, ya que para 2012 en todos los Estados de
la Republica Mexicana y en los principales municipios de cada uno, existe una escuela
de odontología de universidad pública o privada a excepción de los estados de Baja
California Sur y Colima.
En 2012 se cuentan 44 facultades públicas en todo el país, este crecimiento de 15
escuelas en 1969 a 42en 2002 para sumar 44 en 2012 resulta normal y necesario, ya
que son parte del crecimiento y desarrollo de una universidad y de los proyectos
educativos de cada Estado.
A diferencia del crecimiento normal de la educación odontológica en las universidades
públicas, las universidades privadas de ser solo una escuela hasta 1969, y 35 en 2002
actualmente se han multiplicado y suman 107 para elaño de 2012, que sumadas,
tenemos que en México se proporciona formación odontológica pública y privada en
151 facultades y escuelas de odontología. (ver tabla 1)
Publicación # 10
Enero – Junio 2013
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ISSN 2007 - 2619
NUMERO DE ESCUELAS DE ODONTOLOGIA
DISTRIBUIDAS POR REGION* Y REGIMEN ACADEMICO 1969...
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