analisis de "mochila"

UNIDAD EDUCATIVA “LOS PINOS”
SEGUNDO DE DIVERSIFICADO B





TRABAJO DE LENGUAJE
por:
MARIA PAULA ENRIQUEZ





QUITO, 19 DE ENERO DE 2014
PARTE 2: LA LENGUA Y LA COMUNICACIÓN DE MASAS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Mostrar el modo en que los medios de comunicación de masas utilizan la lengua para informar, persuadir o entretener.
El material escogido es un video de una campañanacional de Ecuador http://www.youtube.com/watch?v=GL4NmKDXwac , vigente desde el 28 de septiembre del año 2012. Tiene una duración de 0:54 segundos. Este material pertenece a la segunda parte del programa, la lengua y la comunicación de masas.
Cada generación tiene cambios, nuevos hábitos, nuevas costumbres, nuevas enseñanzas. Así como hay mejoras, también hay desventajas, como por ejemplo, lapoca comunicación entre padres e hijos sobre temas esenciales para los adolescentes. La educación sexual ha sido desde hace ya mucho, un tema tabú por tratar los padres, pues no saben cómo tratar con adolescentes sin que haya vergüenza o burla. En un estudio hecho por el Plan Nacional de Prevención del Embarazo en Adolescentes en Ecuador, más del 20% de las adolescentes son madres o estánembarazadas. Desgraciadamente la falta de comunicación hizo que chicas de entre 15 y 24 años, por malas decisiones, quedaron embarazadas y la mayoría de los casos optaron por el aborto por miedo a no saber que pasara con sus vidas y por no perjudicar oportunidades de desarrollo personal y socio-económico.
El material que será analizado permanece a la segunda parte del programa, la lengua y la comunicaciónde masas donde se examinara como se utiliza la lengua en los medios de comunicación para informar, persuadir o entretener.

PUNTOS CLAVE
Origen de la campaña junto las características y propósito del video.
Estructura y división del video.
Análisis de cada división del video y recursos usados.
Análisis de las imágenes más significativas del video y la importancia de estas para emitir elmensaje.
Conclusión y punto de vista personal sobre el video.


EDUCACION SEXUAL, ¿AL ALCANCE DE LOS ADOLESCENTES?

El material que será analizado es un video producido y publicado por la campaña ecuatoriana “Habla Serio Sexualidad Sin Misterios” con destinatario hacia la población joven del país. Este video emite un mensaje implícito de que es lo que pasa en la vida de una adolescente alquedar embarazada, y cuáles son las nuevas responsabilidades que adquiere. Esta campaña fue principalmente creada por el Ministerio Coordinador de Desarrollo Social de Ecuador en el día mundial de la población, julio 11, en el año 2012. Otros ministerios que apoyan y ayudan a esta nueva estrategia de prevención del embarazo adolescente son el Ministerio de Inclusión Económica y Social y el Ministeriode Educación y Salud Publica. La ENIPLA (Estrategia Nacional Intersectorial de Planificación Familiar y Prevención del Embarazo Adolescente) trabaja en tres líneas de acción: fortalecer la educación integral, expandir los servicios de salud integral y transformar patrones socioculturales.
Esta campaña ha adquirido dos medios para poder informar y ayudar a adolescentes con dudas; optaron porcomponer comerciales con mensajes directos a los adolescentes y subirlos a la red social de YouTube, y crear una línea telefónica donde cualquier duda seria contestada con el fin de prevenir embarazos en jóvenes ecuatorianas. “Mochila” es el título del video que será analizado a lo largo del trabajo; este video fue publicado el 28 de septiembre en el año 2012 por primera vez.
Las características delmaterial nos permiten ubicarlo en la segunda parte del programa, el cual es la lengua y la comunicación de masas, porque identificamos que es un video de una campaña, conteniendo un mensaje presentado por un tipo de lenguaje especifico con el fin de lograr una reacción, en este caso, hacia la juventud ecuatoriana. Se analizara como pueden los medios de comunicación enseñar y persuadir a un...